人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活巩固练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活巩固练习，共4页。试卷主要包含了下列同学的想法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
2.很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（ ）。
A.社区居民的“紧箍咒”
B.没必要，个别人还是我行我素
C.共建和谐社区的基础
3.下列属于生活中的不文明现象的一项是（ ）。
A.公交车来了，排队有序上车
B.在火车上，听音乐并跟着大声唱
C.主动捡起小区走廊里的垃圾
D.在公园里悠闲地散步
4.参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。
A.获得大量报酬
B.锻炼实践能力
C.优化社区环境
5.国家鼓励社会组织和个人为（ ）提供捐助和服务。
A.残疾人
B.儿童
C.老人
6.下列同学的想法正确的是（ ）。
A.小红觉得不应该过分强调自己的利益而妨碍他人的利益
B.小明觉得在图书馆大声唱歌是他的自由，别人无权干涉
C.小兰觉得对弱势群体，没必要尊重
D.小刚觉得自己能做的善举太小了，对社会没多大作用
二.填空题(共6题，共20分)
1.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的（ ）。
2.良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ），是社会稳定和进步的（ ）。
3.良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ），是社会稳定和进步的（ ）。
4.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员—（ ）。
5.盗窃、损毁路面井盖、照明等（ ）的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
6.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或（ ），对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.为了公共利益的需要，依照法律法规的权限和程序，征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平合理的补偿。（ ）
2.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（ ）
3.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（ ）
4.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（ ）
5.在公共场所唱歌、打闹，那是我的权利。（ ）
6.我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入到公共生活中去。（ ）
四.简答题(共5题，共21分)
1.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上
2.什么是农村社区？
3.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。
4.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
5.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.践行者；受益者
2.保障；基础
3.保障；基础
4.雷锋
5.公共设施
6.表扬；可耻
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人聊天 、为老人表演节目；清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。
2.农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。
3.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。
4.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
5.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你