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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷含答案【综合卷】

    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷含答案【综合卷】第1页
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    小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品精练

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    这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品精练,共6页。试卷主要包含了下列说法错误的是,下列哪些行为没有做到文明礼貌,对下图漫画理解有误的是等内容,欢迎下载使用。
    1.下面属于方便人们文化休闲的设施建设是( )。
    A.图书馆
    B.农贸市场
    C.银行
    2.下列说法错误的是( )。
    A.文明有礼不是空洞的口号
    B.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬
    C.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒
    D.要形成破坏公共秩序光荣,尊重公共秩序可耻的社会风尚
    3.在公共生活中,人们需要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,下列做法不符合公共生活要求的是( )。
    ①在公园里随意遛狗
    ②公交车上与同学相谈甚欢时,放声大笑
    ③在景区旅游或其他公共场所,不随地乱扔垃圾
    ④乘坐高铁,旁边的座位上没人时,横躺在座椅上听歌
    A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
    4.下列哪些行为没有做到文明礼貌( )。
    ①在公园里随手乱丢垃圾
    ②在美术馆里大声喧哗
    ③在旅游景点插队买票
    A.①② B.①③ C.①②③
    5.对下图漫画理解有误的是( )。

    A.这样有利于建设和谐美好的生活
    B.这样有利于传递正能量
    C.让座是成年人的事情,与我们学生无关
    6.关于维护公共秩序,下列说法不正确的是( )。
    A.要从规范自己的行为做起
    B.离不开国家的支持
    C.只需享受繁荣的生活
    D.需要汇聚社会各方面的力量
    二.填空题(共6题,共26分)
    1.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉( )自己的行为。
    2.随着社会的发展,公共生活越来越( ),我们可以根据现有的条件和自己的( ),逐步解决现实问题,增加生活的乐趣,丰富( )的意义。
    3.《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定(节选):盗窃、损毁( )、( )等公共设施的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。
    4.1912年1月,革命党人在( )成立临时政府,( )就任临时大总统,宣告中华民国成立。
    5.有的人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,侵犯了他人合法的( ),严重的还会触犯法律。
    6.( )需要共建,( )需要共享。只有共同维护( ),才能给好的享受( ),保障大家的共同利益。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.过马路走斑马线,是每个人维持公共秩序应该做到的。( )
    2.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施。这些行为虽然侵害了他人合法权益,但是也没有犯法,不必太在意。( )
    3.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。( )
    4.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。( )
    5.志愿者用平凡而伟大的行动传递关怀、温暖与爱心。( )
    6.为了人们的生活方便,可以随便在道路上摆摊设点。( )
    四.简答题(共5题,共30分)
    1.为了宣传服务社区的品德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?
    2.为什么要参与公益?
    3.参与公益活动中的方式有哪些?
    4.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为,请你和同学们分享一下。
    5.和谐社会里友善相待会带来哪些好处?
    五.辨析题(共1题,共4分)
    1.雯雯在学校生活中,有爱乱扔垃圾的小毛病,有时课间还在教室内大声喧哗,去食堂打饭的时候喜欢插队,同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说:“你们喜不喜欢没关系,只要我自己觉得舒服就行了,我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗?说说你的理由。
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.观察图片,回答问题。
    (1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。

    (2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)
    (3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.D
    3.D
    4.C
    5.C
    6.C
    二.填空题
    1.约束
    2.丰富多彩;需求;人生
    3.路面井盖;照明
    4.南京;孙中山
    5.公共权益
    6.公共生活;公共利益;公共利益;公共生活
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.√
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.示例:主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。(举例只要符合题意即可)
    2.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德;
    ②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业;
    ③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
    3.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。
    4.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有:
    (1)高速路上从车内拋物。
    (2)在消防通道上停车。
    (3)在人行道上摆摊。
    (4)在公园里大声喧闹。
    5.①人与人相处需要平等相待,建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱,相互帮助。
    ②平等友善可以传递正能量,在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好。
    五.辨析题
    1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中,我们每个人都需要做到文明有礼,自觉约束自己的行为,遵守公共秩序,具备公共意识。 如果过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人的社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    六.综合题
    1.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;
    (2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;
    (3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。

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