小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活巩固练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活巩固练习，共4页。试卷主要包含了诚信的基本要求是，下列不是公共空间的是，下列选项中不正确的是，下列不属于参加公益活动的是，下列关于公益活动的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.诚信的基本要求是（ ）。
A.对人守信，对事负责
B.老老实实做人
C.踏踏实实做事
2.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。（ ）规定不得非紧急情况在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门
B.法律
C.交警部门
3.下列不是公共空间的是（ ）。
A.私立医院
B.班级教室
C.自己卧室
4.下列选项中不正确的是（ ）。
A.公共设施给我们的生活带来方便
B.公共设施是供大家共同使用的
C.公共设施可以占为已有
D.我们要爱护公共设施
5.下列不属于参加公益活动的是（ ）。
A.为灾区捐款
B.资助贫困学生
C.照顾孤寡老人
D.帮奶奶做家务
6.下列关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动吃力不讨好，尽量不去
B.做善事不一定要钱，关键要真心实意
C.我们小学生没必要参加公益活动
D.参加公益活动目的是为了出名
二.填空题(共6题，共18分)
1.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
2.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
3.（ ）是我家，（ ）靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。
4.（ ）中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的（ ），展示良好的（ ）。
5.应急车道就是（ ）。
6.平等友善可以传递（ ）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！
三.判断题(共6题，共12分)
1.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。（ ）
2.参加小区组织的羽毛球体育比赛不属于公共生活。（ ）
3.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（ ）
4.为了人们的生活方便，可以随便在道路上摆摊设点。（ ）
5.小学生没有力量做公益活动。（ ）
6.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
2.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。
3.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
4.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上
5.设计一份“公共生活秩序单”。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.D
6.B
二.填空题
1.公共意识
2.社会和谐
3.社区；建设
4.公共生活；言谈举止；形象
5.生命通道
6.正能量
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
2.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。
3.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
4.青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人聊天 、为老人表演节目；清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。
5.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）