还剩3页未读，
继续阅读
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品测试题
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品测试题，共5页。试卷主要包含了下列不属于参加公益活动的是等内容，欢迎下载使用。
1.做一个有道德素养的公民，下列行为错误的是（ ）。
①电影院里高声喧闹
②向车窗外抛生活垃圾
③随手关闭水龙头
④在公园里随意遛狗
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2.下列不属于参加公益活动的是（ ）。
A.为灾区捐款
B.资助贫困学生
C.照顾孤寡老人
D.帮奶奶做家务
3.国家鼓励社会组织和个人为（ ）提供捐助和服务。
A.残疾人
B.儿童
C.老人
4.公共生活离不开公共设施，你赞同下面哪个观点（ ）。
A.政府出资提供或修建的公共设施与我们无关
B.保护公共设施应该由政府来负责
C.保护公共设施人人有责
5.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
6.在公共生活的参与中，我们可以做的事情是（ ）。
①自发组织家人去逛公园
②自愿参加社区组织的关爱孤寡老人活动
③积极参加政府部门提供的图书馆阅读活动
④没事的时候，呆在家里看电视，上网打游戏
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二.填空题(共6题，共30分)
1.人人有权参与公共生活，利用（ ）和（ ），享受公共利益。
2.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（ ），构建有序和谐的公共生活。
3.社区成员在情感上的（ ），生活上的（ ），会让社区生活更有（ ）更有（ ）。
4.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
5.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（ ）。
6.对（ ）秩序的行为要大力宣传或表扬，对（ ）公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成（ ）公共秩序光荣，（ ）公共秩序可耻的社会风尚。
三.判断题(共6题，共12分)
1.下面图形是禁止吸烟的标志。（ ）
2.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（ ）
3.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。（ ）
4.虚拟的网络世界中也存在公共生活。（ ）
5.作为小学生我们的任务是认真读书，不必参加公益活动。（ ）
6.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
四.简答题(共5题，共35分)
1.遇到这样的事情，你会怎样做？
2.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
3.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
4.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
5.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.D
3.A
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.公共资源；公共设施
2.社会秩序
3.相互支持；相互帮助；品质；温度
4.法律法规；社会秩序；有序和谐
5.一米线
6.积极维护；破坏；尊重；破坏
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.第一幅图中，我们应该告诉这位小朋友，乱丢垃圾是不文明行为，并对他进行劝阻；
第二幅图中，我们应该劝阻这位叔叔在公交车上吸烟的行为。总之，我们除了要自己遵守公共秩序，还有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
2.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
3.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
4.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
5.在私人空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。
在公共空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。
五.辨析题
1.答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你
1.做一个有道德素养的公民，下列行为错误的是（ ）。
①电影院里高声喧闹
②向车窗外抛生活垃圾
③随手关闭水龙头
④在公园里随意遛狗
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2.下列不属于参加公益活动的是（ ）。
A.为灾区捐款
B.资助贫困学生
C.照顾孤寡老人
D.帮奶奶做家务
3.国家鼓励社会组织和个人为（ ）提供捐助和服务。
A.残疾人
B.儿童
C.老人
4.公共生活离不开公共设施，你赞同下面哪个观点（ ）。
A.政府出资提供或修建的公共设施与我们无关
B.保护公共设施应该由政府来负责
C.保护公共设施人人有责
5.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
6.在公共生活的参与中，我们可以做的事情是（ ）。
①自发组织家人去逛公园
②自愿参加社区组织的关爱孤寡老人活动
③积极参加政府部门提供的图书馆阅读活动
④没事的时候，呆在家里看电视，上网打游戏
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二.填空题(共6题，共30分)
1.人人有权参与公共生活，利用（ ）和（ ），享受公共利益。
2.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（ ），构建有序和谐的公共生活。
3.社区成员在情感上的（ ），生活上的（ ），会让社区生活更有（ ）更有（ ）。
4.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
5.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（ ）。
6.对（ ）秩序的行为要大力宣传或表扬，对（ ）公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成（ ）公共秩序光荣，（ ）公共秩序可耻的社会风尚。
三.判断题(共6题，共12分)
1.下面图形是禁止吸烟的标志。（ ）
2.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（ ）
3.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。（ ）
4.虚拟的网络世界中也存在公共生活。（ ）
5.作为小学生我们的任务是认真读书，不必参加公益活动。（ ）
6.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
四.简答题(共5题，共35分)
1.遇到这样的事情，你会怎样做？
2.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
3.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
4.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
5.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.D
3.A
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.公共资源；公共设施
2.社会秩序
3.相互支持；相互帮助；品质；温度
4.法律法规；社会秩序；有序和谐
5.一米线
6.积极维护；破坏；尊重；破坏
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.第一幅图中，我们应该告诉这位小朋友，乱丢垃圾是不文明行为，并对他进行劝阻；
第二幅图中，我们应该劝阻这位叔叔在公交车上吸烟的行为。总之，我们除了要自己遵守公共秩序，还有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
2.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
3.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
4.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
5.在私人空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。
在公共空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。
五.辨析题
1.答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你
相关试卷
人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀复习练习题： 这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀复习练习题，共5页。试卷主要包含了俗话说，下列不属于服务社区的活动是，公共生活中，人们的行为是的等内容，欢迎下载使用。
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后复习题： 这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后复习题，共4页。试卷主要包含了下列说法不正确的是，下面不是公共场所的是等内容，欢迎下载使用。
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活随堂练习题： 这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活随堂练习题，共4页。试卷主要包含了下列体现了维护公共秩序的是，对于公共生活，下列说法正确的是，在公共生活中，下面做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
