五年级下册1 我们的公共生活巩固练习

这是一份五年级下册1 我们的公共生活巩固练习，共5页。试卷主要包含了公共设施不会出现在哪里？，下列行为没有遵守公共秩序，温馨有活力的社区是的基础等内容，欢迎下载使用。

1.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员（ ）。
A.雷锋
B.王进喜
C.黄继光
2.公共设施不会出现在哪里？（ ）
A.小区
B.街头
C.家里
3.下列（ ）行为没有遵守公共秩序。
A.无故占用应急车道
B.在餐馆、商场不吸烟
C.在加油站里不打电话
4.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
A.人民幸福
B.社会和谐
C.国家富强
D.社区和谐
5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
A.公共生活 B.公共场所 C.公共秩序
6.和谐社会的创建，需要彼此的关爱，你认为下列行为符合这一说法是（ ）。
①不管天有多冷，我们也按时上学
②我们为需要帮助的残疾人热心服务
③同学遇到难题，向我求教，我热情帮助，耐心讲解
④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二.填空题(共6题，共22分)
1.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。同时，我们也需要国家和社会在（ ）设施等方面提供（ ）保障。
2.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（ ）的行为做起。
3.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的（ ）举止，展示良好的形象。
4.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
5.服务社会不分（ ），只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变的强大。
6.构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.如果是因为生活需要，私家车可以占用消防通道。（ ）
2.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）
3.李大妈他们在楼下用高音喇叭跳广场舞，这也是一种污染。（ ）
4.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
5.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。（ ）
6.农家书屋在村里，它丰富了农村人的文化生活。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，你是怎么做的？
2.如何看待破坏公共设施的行为？
3.你准备怎样过好自己的公共生活？
4.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
5.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。
场所名称：（ ）
注意事项：（ ）
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共12分)
1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.理解；着想；制度；有效的
2.规范自己
3.公开；言谈
4.资源；设施
5.大事小事
6.文明有礼
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.（1）给社区办黑板报宣传正能量，锻炼了我的实践能力；
（2）看到地上的垃圾，我主动扔进垃圾箱；
（3）做完功课陪老人聊天，他们开心，我也开心。
2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
3.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
4.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
5.书店；要注意保持安静，不要拥挤，不带易燃易爆的物品进入，不要影响他人看书。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。