2021学年2 建立良好的公共秩序课后测评

这是一份2021学年2 建立良好的公共秩序课后测评，共4页。试卷主要包含了下列体现了维护公共秩序的是，下列不属于服务社区的活动是，下图是什么公共标志等内容，欢迎下载使用。
1.下列体现了维护公共秩序的是（ ）。
A.农忙时，占用公路晾晒谷物
B.工厂通过地下管道向河流排放污水
C.上公交车，先下后上
2.公共生活中，我们的行为是公开的，我们的言谈举止应该是（ ）。
A.随心所欲
B.注意自己
3.和谐美好的社会生活，人与人之间相处需要的方式是（ ）。
A.平等相待
B.以我为主
4.下列不属于服务社区的活动是（ ）。
A.邻里见面微笑问候
B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生
C.更新社区的宣传栏，美化环境
5.下图是什么公共标志（ ）。

A.允许接打电话
B.禁止接打电话
C.请勿大声喧哗
6.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（ ）。
A.高速路上从车内抛物
B.在人行道上摆摊
C.爱护社区体育设施
二.填空题(共6题，共22分)
1.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
2.人与人相处需要（ ）相待。
3.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（ ）。
4.（ ）是凝聚人心、增强正能量的事业。
5.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ）。
6.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的（ ）。公益事业是（ ）、（ ）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。（ ）
2.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（ ）
3.有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（ ）
4.有秩序的公共生活让我们的社会环境更加舒适宜人。（ ）
5.养成文明习惯是大人的事情，与我们无关。（ ）
6.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？
2.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
3.建立良好的公共秩序，你觉得小学生应该怎么做？
4.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由
5.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！
五.辨析题(共1题，共8分)
1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共5分)
1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.公共空间
2.平等
3.公共意识；平等友善的社会
4.公益事业
5.他人；集体；国家
6.传统美德；凝聚人心；增强正能量
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.答：①作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的行为。
②我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事。
③需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。
2.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
3.主动排队、不高声喧哗、不拥挤、礼让老人小孩等。
4.不认同。原因：（1）社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。（2）社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。（3）让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
5.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员设计小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员涉及小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。