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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷精品(达标题)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活一课一练

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活一课一练,共5页。试卷主要包含了俗话说,公共设施不会出现在哪里?等内容,欢迎下载使用。
    1.( )可以传递正能量,在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好。
    A.公共生活
    B.公共利益
    C.平等友善
    D.公共秩序
    2.社会交往需要注意文明礼貌,讲究文明礼仪。下列行为不符合这一要求的是( )。
    A.与长辈相处懂礼尊老
    B.与人交谈时谦逊,尊重对方
    C.公交车上主动为老人的抱小孩儿的乘客让座
    D.在学习中不理睬成绩差的同学
    3.俗话说:“良言一句三冬暖,寒语伤人六月寒”,说明我们要( )。
    A.姿态优雅,步履优美
    B.说话和气,语言文明
    C.仪表整洁,举止端庄
    4.下列关于参加社会公益活动的说法不正确的是( )。
    A.能使自身价值在奉献中得到提升
    B.为了出风头、引人注目
    C.是主动承担社会责任的表现
    D.帮助了他人,服务了社会
    5.下面在公共场所人物的行为,关于做到文明礼仪正确的是( )。
    A.小亮在公园游玩时,把吃剩的垃圾随意乱扔
    B.小明在校图书室大声喧哗
    C.小丽排队打饭时,遵守纪律,依次排队等候
    6.公共设施不会出现在哪里?( )
    A.小区
    B.街头
    C.家里
    二.填空题(共6题,共16分)
    1.文明有礼不是空洞的口号,需要我们( )自己的行为。
    2.建设( )的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。
    3.街道上的行人和车辆顺畅通行,需要( )秩序。
    4.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害( )利益,不利于构建( )的社会。
    5.良好的( )是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的( )。
    6.公共生活中,每个人都要注意自己的( ),每个人都应该养成 ( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的,处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。( )
    2.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施是违法行为。( )
    3.中华民族历来就有扶危济困,乐善好施的传统美德。( )
    4.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道,体现了对残疾人士的人文关怀,是社会文明进步的重要标志。( )
    5.作为学生,我们只需要在学校做到有礼貌就行了。( )
    6.有些人为了自身利益随意占用或浪费公共资源,毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人的合法权益应判死刑。( )
    四.简答题(共5题,共34分)
    1.在日常生活中,我们经常会看到一些公共标志,比如禁止吸烟的标志,这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说,你都看到过哪些公共标志,这些标志表示什么?(至少写出两个)
    2.社区是我们美好的家园,有人说:参与社区建设,为社区环境做贡献是大人们的事,我们小学生做不了什么。你有什么想法建议?(请列举4条)
    3.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?
    4.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上
    5.参与公益活动中的方式有哪些?
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.有的同学认为,遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,吃饭排队就会耽误时间,遵守秩序会吃亏,不遵守秩序的人反而会捡便宜。
    你怎么看待这种说法?我们应该怎么做?
    六.综合题(共1题,共5分)
    1.周六,有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹,互相追逐打闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.D
    3.B
    4.B
    5.C
    6.C
    二.填空题
    1.自觉约束
    2.和谐美好
    3.遵守公共交通
    4.他人和社会;平等友善
    5.公共秩序;基础
    6.文明习惯;文明程度
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.√
    5.×
    6.×
    四.简答题
    1.请勿大声喧哗标志:有这种标志的场所,我们应该保持安静。
    禁止鸣喇叭:有这种标志,开汽车就不可以鸣笛。
    2.这种说法不对。社区中的每个成员既是社区建设的受益者,也是社区建设的参与者。我们都应该积极参与社区建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量,社区是我家,建设靠大家。我们应做一些力所能及的事,例如:
    (1)探访社区老人、陪老人聊天等。
    (2)清除社区墙壁上的广告。
    (3)捡拾社区草坪里的垃圾。
    (4)浇浇花草。
    3.公共标志的提醒虽然重要,但并不是有了公共标志的提醒,人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外,还需要大家提高自身的品德修养,自觉遵守。另外,还可以让人提醒、监督,必要的时候可以实施一定的惩罚。
    4.青少年可以积极参与社区建设,如:探访老人,陪老人聊天 、为老人表演节目;清洁社区卫生;美化社区环境,维护社区公共设施;和交警叔叔一起指挥交通;劝导商贩不能摆摊设点;爱心义卖,所得钱财用来帮助困难家庭等。
    5.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。
    五.辨析题
    1.答:这种说法是错误的。
    社会生活需要遵守公共秩序,才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序,同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。(其他言之有理亦可)
    六.综合题
    1.这种作法不对。我认为在公共生活中,不要大声喧闹,不要影响他人。

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