小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活达标测试，共4页。试卷主要包含了下面不是公共场所的是，在剧场，下面正确的礼貌行为有，下列行为正确的是，下面没有侵犯他人的公共权利的是，在公共场所活动时，你赞同的表现等内容，欢迎下载使用。
1.下面不是公共场所的是（ ）。
A.学校
B.医院
C.剧院
D.卧室
2.在剧场，下面正确的礼貌行为有（ ）。
A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱
B.被演出所打动，随时都应该报以掌声
C.看戏的观众应该在开场前入座
3.下列行为正确的是（ ）。
A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌
B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货
C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听
4.作为志愿者参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.资助贫困学生
B.获取物质报酬
C.照顾孤寡老人
D.保护生态环境
5.下面没有侵犯他人的公共权利的是（ ）。
A.在医院大声唱歌
B.在小区绿化带停放车辆
C.在公共走廊里生火煮饭
D.在租赁的门店里卖东西
6.在公共场所活动时，你赞同（ ）的表现。
A.刘冲：在超市中和好朋友捉迷藏。
B.李飞：踩着滑板车在广场舞队伍中穿梭。
C.方华：在公交站台等候，排队上公交车。
二.填空题(共6题，共22分)
1.为了引导、提示大家自觉（ ）和（ ）公共秩序，人们设置了公共标志。
2.平等友善可以传递（ ），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（ ）。
3.平等友善可以传递（ ）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！
4.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适宜人，使我们感受到生活的（ ）与（ ）。
5.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或（ ），对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序（ ）。
6.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.共享自行车真方便，可以随意停放在任何地方。（ ）
2.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（ ）
3.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。（ ）
4.我们小学生没有胆量、能力和责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
5.精神文明建设活动改变着人们的生活，使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。（ ）
6.社区是我们的家园，需要我们共同维护。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
2.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？
3.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？
4.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
5.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
五.辨析题(共1题，共6分)
1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
六.综合题(共1题，共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）
公园里：（ ）
新华书店：（ ）
餐厅：（ ）
展览馆：（ ）
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.C
4.B
5.D
6.C
二.填空题
1.遵守；维护
2.正能量；更加美好
3.正能量
4.社会环境；美好；幸福
5.表扬；可耻
6.共同努力
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
2.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
3.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
4.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
五.辨析题
1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。