人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后测评，共5页。试卷主要包含了下列同学的想法正确的是，公共生活需要良好的秩序来维护，对下图漫画理解有误的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列同学的想法正确的是（ ）。
A.小红觉得不应该过分强调自己的利益而妨碍他人的利益
B.小明觉得在图书馆大声唱歌是他的自由，别人无权干涉
C.小兰觉得对弱势群体，没必要尊重
D.小刚觉得自己能做的善举太小了，对社会没多大作用
2.我们身边有一些弱势群体，我们应该（ ）。
①自觉维护他们的合法权益
②为他们提供力所能及的帮助
③理解他们，为他们着想
A.①②③ B.①③ C.①②
3.国庆来临，不少人到天安门观看升旗仪式，庄严的升旗仪式展示了我国军人的风采，也让我们懂得（ ）。
①礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征
②礼仪不仅关系我们自身的形象，甚至关系到我们民族和国家的形象
③良好的礼仪可以使我国成为世界超级强国
④良好的礼仪有利于展示我们中华民族的自信自尊
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。
A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障
B.良好的公共秩序需要人人参与
C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映
5.对下图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.让座是成年人的事情，与我们学生无关
6.下列哪些行为侵犯了他人合法的公共权益（ ）。
A.在消防通道上停车
B.排队买票
C.打扫社区卫生
二.填空题(共6题，共20分)
1.为保障公共生活的正常（ ），政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路。桥梁、路灯、为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅等
2.应急车道就是（ ）。
3.人人有权参与（ ），利用（ ）和（ ），享受公共利益。
4.让我们坚持“（ ）”，从小事做起，发挥公益的力量。
5.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共（ ）或设备。
6.遵守（ ）、（ ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
三.判断题(共6题，共12分)
1.只有共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活。（ ）
2.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。（ ）
3.政府提供或修建的公共设施，与我们个人无关。（ ）
4.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（ ）
5.公共标志是引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。（ ）
6.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.如何让社区成为社会和谐的基础？
2.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
3.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
4.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？
5.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.秩序
2.生命通道
3.公共生活；公共资源；公共设施
4.日行一善
5.正常秩序；物品
6.社会公德；法律法规
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。
2.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
3.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。
4.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。
5.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。