政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活优秀课时练习

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活优秀课时练习，共5页。试卷主要包含了下面为环境保护做出重大贡献的是，电影院里最适合放下列个公共标志等内容，欢迎下载使用。
1.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（ ）。
A.关爱别人就一定会得到别人的回报
B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱
C.关爱他人就是关爱和善待自己
2.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）。
A.营业性网吧
B.图书观
C.儿童游乐场
3.下面为环境保护做出重大贡献的是（ ）。
A.垃圾库
B.公共厕所
C.污水处理厂
D.邮箱
4.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（ ）。
A.不要多管闲事
B.提醒他们不要乱扔垃圾
C.赶紧离开
D.别人乱扔，我也扔
5.构建和谐的公共社会，需要我们做到（ ）。
A.自私自利
B.文明有礼
C.相互埋怨
6.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
二.填空题(共6题，共18分)
1.美好社区需要我们及参与（ ），主动承担社区事物。
2.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为（ ）。
3.我们坚持“日行一善”,从（ ）做起,发挥公益的力量。
4.在公共生活中，人们的行为是（ ）的，我们要注意自己的（ ）举止，展示自己良好的（ ）。
5.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范（ ）做起。
6.中华民族历来就有（ ）、（ ）的传统美德。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在公园里可以大声唱歌。（ ）
2.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（ ）
3.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。（ ）
4.在社会生活中，人与人相处需要区别相待。（ ）
5.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（ ）
6.现在还小，等长大了就可以参与公益活动了。（ ）
四.简答题(共5题，共33分)
1.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
2.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
3.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
4.针对生活中出现的下列问题，请你作出解决的办法。
①路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。
解决办法（ ）
②工厂向河流排放污水，导致河流污染。
解决办法（ ）
③占用公路晾晒谷物，影响交通安全。
解决办法（ ）
5.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共6分)
1.自主探究。
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.社区活动
2.公共空间
3.小事
4.公开；言谈；形象
5.自己的行为
6.扶危济困；乐善好施
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
2.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
3.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
4.及时打电话通知交管部门，并做志愿者维护交通。向环保部门举报该工厂的违法行为。劝阻不要占用公路车道，如果不听可向有关部门举报。
5.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。