小学人教部编版 (五四制)2 建立良好的公共秩序精练

这是一份小学人教部编版 (五四制)2 建立良好的公共秩序精练，共5页。试卷主要包含了对下图漫画理解有误的是，下列说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.对下图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.让座是成年人的事情，与我们学生无关
2.人们安居乐业的保障，社会稳定和进步的基础是（ ）。
A.良好的公共秩序
B.良好的公民秩序
C.良好的社会秩序
D.良好的家庭秩序
3.下列说法不正确的是（ ）。
A.小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱
B.服务社会不分大事小事
C.只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大
D.服务社会必须要从大处入手
4.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
A.公共生活
B.公共设施
C.公共秩序
5.下列属于破坏社会公共秩序行为的是（ ）。
①工厂污水经过处理，达到排放标准后再排放
②农村收割季节，占用公路晾晒谷物
③壮壮在回家的路上，用小石头砸公路旁边的路灯
④牛牛周末与同学们一起清除街边路旁的“小广告”
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
6.高速公路上被视为救援的“生命通道”的是（ ）。
A.应急车道
B.行车道
二.填空题(共6题，共18分)
1.遵守社会公德、（ ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
2.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ） 、（ ）。
3.1840年6月，（ ）正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。
4.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
5.公共（ ）的保障，公共（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。
6.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（ ）
2.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（ ）
3.我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入到公共生活中去。（ ）
4.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（ ）
5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益，不会触犯法律。（ ）
6.慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
2.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
3.简述公共生活的含义？人们在公共生活中，应该注意些什么？
4.法律对我们生活的作用包括什么？
5.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共10分)
1.读下面材料，回答问题。
90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班
2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。
因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。
得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”
“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”
对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.D
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.法律法规
2.国家的支持；法制的保障
3.鸦片战争
4.资源；设施
5.资源；设施
6.公共空间
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.答：（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
2.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
3.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。人们在公共生活中要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
4.法律在社会生活中有重要的作用和意义。它是我们的“保护伞”和“守护人”。 ①法律保护公共秩序。②法律维护公共安全。③法律维护正常的经济秩序。
5.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。