人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后测评，共4页。试卷主要包含了参与公益活动意义重大，下面不是公共场所的是，下面哪个活动是你的公共生活，下列属于公共设施的是，维护我们的公共利益，我们提倡等内容，欢迎下载使用。
1.参与公益活动意义重大。下列表述不正确的一项是（ ）。
A.可以得到表扬，赢得好名声，满足自己的虚荣心
B.可以资助贫困学生，帮助困难家庭脱离贫困
C.可以参与环保志愿活动，保护生态环境
2.下面不是公共场所的是（ ）。
A.学校
B.医院
C.剧院
D.卧室
3.下面哪个活动是你的公共生活（ ）。
A.在姥姥家帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
4.构建和谐的社区，需要我们积极参与。下列做法正确的是（ ）。
A.小明见到社区里的老人总是给予帮助
B.小杜见到小区里的狗总是追赶
C.小王是个大嗓门，经常在社区里大喊大叫
5.下列属于公共设施的是（ ）。
①公园里的座椅
②公路两旁的路灯
③家乡的水库
④高速公路
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
6.维护我们的公共利益，我们提倡（ ）。
A.在公共长椅上乱刻乱画
B.爱护小区健身器材
C.把自行车停在小区草坪上
二.填空题(共6题，共20分)
1.每个人都有两个生活空间，一个是（ ）生活空间，另一个是（ ）。
2.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守（ ），共同营造良好的社会环境。
3.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（ ），心中有集体，心中（ ）。
4.维护（ ），共建（ ），需要汇聚社会各方面的力量。
5.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。
6.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加（ ）、（ ）,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
三.判断题(共6题，共12分)
1.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（ ）
2.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
3.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（ ）
4.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（ ）
5.我们生活的空间就是公共场所。（ ）
6.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
2.积极参与公益事业会给社会带来哪些好处？
3.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由
4.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求，增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。
5.说说良好公共秩序的意义。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共6分)
1.自主探究。
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.C
4.A
5.D
6.B
二.填空题
1.私人；公共生活空间
2.公共秩序
3.有他人；有国家
4.公共秩序；有序生活
5.共享
6.丰富；便捷
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
2.能为身处困境的人雪中送炭，能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
3.不认同。原因：（1）社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。（2）社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。（3）让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
4.看电影；志愿者服务；体育比赛；逛公园。
5.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。