人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序一课一练

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序一课一练，共4页。试卷主要包含了下面不是公共场所的是，亲自指挥虎门销烟的民族英雄是等内容，欢迎下载使用。
1.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
A.公共空间
B.交通场所
C.购物场所
D.就诊场所
2.下面不是公共场所的是（ ）。
A.学校
B.医院
C.剧院
D.卧室
3.公共生活中，我们的行为是公开的，我们的言谈举止应该是（ ）。
A.随心所欲
B.注意自己
4.亲自指挥虎门销烟的民族英雄是（ ）。
A.关天培
B.林则徐
C.邓世昌
5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
A.公共生活
B.公共场所
C.公共秩序
6.看见有人把被子晒在小区健身器材上，你赞同（ ）的想法。
A.张彤：晒被子会影响大家锻炼，我向小区物业反映。
B.李丹：又不是我家晒的，少管闲事不惹麻烦。
C.刘曼：健身器材是公共的，谁都可以用，晒被子没关系。
二.填空题(共6题，共24分)
1.人与人相处需要（ ）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互（ ）。
2.有秩序的（ ）会让（ ）更加舒适宜人，使我们感受到（ ）的美好，生活（ ）的提高。
3.每个人都有两个生活空间，一个是（ ），一个是公共生活空间。
4.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的（ ）。
5.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共（ ）或设备。
6.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和（ ）的基础。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公共生活需要共建，公共利益无需共享。（ ）
2.有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（ ）
3.每个人是文明礼貌的践行者，不是和谐生活的受益者。（ ）
4.公共生活中，我们不需要注意自己的言谈举止，只要自己舒服就好。（ ）
5.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（ ）
6.遇到问路的外地人，我们可以不搭理。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
2.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
3.为什么设置公共标志？
4.周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。
你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？
5.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.B
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.平等；关爱；帮助
2.公共生活；社会环境；生活；质量
3.私人生活空间
4.践行者；受益者
5.正常秩序；物品
6.公共秩序；进步
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
2.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
3.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
4.①小明的做法是不对的②在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。
5.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。