人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步训练题，共4页。试卷主要包含了下面关于公益活动的说法正确的是，小明和小华去银行交保险费，属于文化娱乐场所等内容，欢迎下载使用。
1.下面不是为居民健身提供的公共设施的是（ ）。
A.公园里的健身器材
B.社区里的运动场
C.小明家的跑步机
D.广场上的篮球场
2.下面关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动与我们每个人息息相关
B.公益活动吃力不讨好，能不去就不去
C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要
3.小明和小华去银行交保险费。到银行后，小华就想领小明往前面插队。小华的行为（ ）。
A.能够提高行动的效率
B.是破坏公共秩序的行为
C.能够随机应变，将来会大有出息
4.（ ）属于文化娱乐场所。
A.电影院
B.机场候机大厅
C.医院
5.X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐，这件事体现了（ ）。
A.餐馆老板很大方
B.餐馆老板对环卫工人的关爱
C.餐馆老板对环卫工人的可怜
6.美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定符合这一要求的是（ ）。
①邻里之间主动相互关心问候，相互帮助
②邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰
③邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦
④各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
二.填空题(共6题，共18分)
1.有秩序的（ ）会让（ ）更加舒适宜人，使我们感受到（ ）的美好，生活（ ）的提高。
2.美好社区需要我们积极参与（ ），主动承担（ ）。
3.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些（ ）或设备。
4.社区是我们生活的家园,需要我们 （ ）。
5.（ ）单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。
6.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从（ ）自己的行为做起。同时,我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.收割麦子的时候，小芳的爸爸妈妈把麦子晾晒在马路上。（ ）
2.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（ ）
3.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。（ ）
4.人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（ ）
5.我家所在的社区，有专人打扫卫生，用不着我们做什么贡献。（ ）
6.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.保障公共资源，完善公共设施对人们的公共生活有什么意义？
2.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
3.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？
4.什么是志愿者？
5.什么是公共生活？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.公共生活；社会环境；生活；质量
2.社区活动；社区事务
3.公共物品
4.共同维护
5.共享
6.规范；劝阻
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好；并愿意参与到公共生活中。
2.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
3.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。
4.志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你