小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时训练，共5页。试卷主要包含了不属于公共场所是，下面有公共意识的行为是，下面做法正确的是，我们去的火车站属于公共场所，下列哪些行为没有做到文明礼貌等内容，欢迎下载使用。
1.不属于公共场所是（ ）。
A. B. C.
2.下面有公共意识的行为是（ ）。
A.在公交车上唱歌
B.进入景区自觉排队检票
C.在公园乱扔果皮纸屑
D.在学校打饭插队
3.下面做法正确的是（ ）。
A.过斑马线时，红灯亮了，走到滞留区等候
B.乱扔垃圾
C.在公路上晒稻子
D.在餐馆吃霸王餐
4.我们去的火车站属于（ ）公共场所。
A.文化交流
B.体育
C.交通
5.过马路的时候，我看车不多，我应该怎么办（ ）。
A.等待灯亮在过去
B.闯红灯也可以
6.下列哪些行为没有做到文明礼貌（ ）。
①在公园里随手乱丢垃圾
②在美术馆里大声喧哗
③在旅游景点插队买票
A.①② B.①③ C.①②③
二.填空题(共6题，共28分)
1.良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ），是社会稳定和进步的（ ）。
2.公共生活需要有良好的（ ）来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ）,是社会稳定和进步的（ ）。
3.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动, 再小的力量也会因为（ ）而变得（ ）。
4.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和（ ）的基础。
5.公共生活中,人们的行为是（ ）的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
6.人与人相处需要（ ）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。（ ）
2.生活中有些现象，让人感觉不舒服，但对公共生活无伤大雅。（ ）
3.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
4.社区是我家，建设靠大家。（ ）
5.规则与我们生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。 （ ）
6.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
四.简答题(共5题，共33分)
1.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
2.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
3.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护？
4.积极参与公益事业会给社会带来哪些好处？
5.遇到这样的事情，你会怎样做？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.保障；基础
2.秩序；保障；基础
3.积累；强大
4.公共秩序；稳定；进步
5.公开
6.平等；关爱；帮助
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
2.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
3.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
4.能为身处困境的人雪中送炭，能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
5.第一幅图中，我们应该告诉这位小朋友，乱丢垃圾是不文明行为，并对他进行劝阻；
第二幅图中，我们应该劝阻这位叔叔在公交车上吸烟的行为。总之，我们除了要自己遵守公共秩序，还有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。