人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步测试题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步测试题，共4页。试卷主要包含了下列做法不正确的是，下列场所属于交通场所的是，生活中，我们去就诊，下列想法或观点错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法不正确的是（ ）。
A.扶老奶奶过马路
B.在图书馆大声喧哗
C.在菜市场讨价还价
D.给灾区捐款捐物
2.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
3.下列场所属于交通场所的是（ ）。
A.足球场
B.火车站
C.电影院
4.生活中，我们去（ ）就诊。
A.电影院
B.集市
C.医院
5.下列想法或观点错误的是（ ）。
A.社区是我家，建设靠大家
B.《邻里公约》 就是个“紧箍咒”
C.平等友善可以传递正能量
6.关于维护公共秩序，下列说法不正确的是（ ）。
A.要从规范自己的行为做起
B.离不开国家的支持
C.只需享受繁荣的生活
D.需要汇聚社会各方面的力量
二.填空题(共6题，共14分)
1.文明有礼不是空洞的口号，需要我们（ ）自己的行为。
2.盗窃、损毁路面井盖、照明等（ ）的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
3.（ ）的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
4.服务社会不分（ ），只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变的强大。
5.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的（ ）。
6.参与（ ）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为（ ）突发灾害汇聚帮扶力量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.美好的公共生活不需要有良好的秩序来维护。（ ）
2.公共生活中，人们的行为是公开的所以无需注意个人的言行举止。（ ）
3.我们应当关心和帮助残疾人。（ ）
4.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会提供一些公共物品或设备，如公园里的长椅、道路、桥梁等。（ ）
5.在社会生活中，人与人相处需要区别相待。（ ）
6.我们现在的学习任务很重，没有必要参与社区活动。（ ）
四.简答题(共5题，共33分)
1.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？
2.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
3.生活中，我们参与的公益活动有哪些？
4.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
5.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？
五.辨析题(共1题，共6分)
1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.自觉约束
2.公共设施
3.有秩序
4.大事小事
5.公共生活
6.公益；抵御
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。
2.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。
3.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。
4.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
5.①规范自己的言行，无论在什么公共场合，都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时，和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。
五.辨析题
1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。