![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷推荐第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13104372/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷推荐第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13104372/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活一课一练
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活一课一练,共5页。试卷主要包含了下面哪个活动是你的公共生活等内容,欢迎下载使用。
1.下列做法中,不属于积极参与社区生活建设的是( )。
A.与邻居争吵
B.陪社区的老人聊天
C.帮助清洁社区环境
D.主动为邻居提供帮助
2.构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是( )。
A.小明见到老师总是问好
B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
C.小王是个大嗓门,经常不管不顾的在教室里大声喊
3.在公交车上,如果看到一位老奶奶上车没座位,你会( )。
A.继续看窗外的风景
B.坐视不理
C.看热闹
D.赶忙起身让座
4.下列现象不能体现“劳动创造美”的是( )。
A.医生给病人治病
B.丁丁走路去上学
C.奶奶在菜园里除草
D.清洁工打扫街道
5.下面哪个活动是你的公共生活( )。
A.在姥姥家帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
6.
下列( )行为是正确的。
A.高速路上从车内抛物
B.在消防通道上停车
C.在人行道上摆摊儿
D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里
二.填空题(共6题,共18分)
1.温馨有活力的社区是( )的基础。
2.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是( ),人们在公共空间中的生活构成了我们的( )。
3.应急车道就是( )。
4.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的( )。
5.有些人随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的( ),严重的还会触犯( )。
6.温馨有活力的社区是( )的基础,美好社区需要我们( )社区活动,主动承担社区事务。
三.判断题(共6题,共12分)
1.公共汽车来了,我要赶紧跑上去抢个座。( )
2.做善事一定要有报酬,真正体现有付出就有回报。( )
3.只有那些企业家们捐赠大量的金钱才能说是服务社会。( )
4.公共生活中,我们要注意自己的言谈举止。( )
5.社区有没有活力是社会的责任,与社区成员无关。( )
6.田家炳在香港创办“田家炳基金会”,实践“取诸社会,用于社会”。( )
四.简答题(共5题,共31分)
1.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?
2.公共资源的保障、公共设施的完善,有什么重要意义?
3.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序?至少写出三个。
4.这是被破坏的共享单车。看到这一幕,思考如何让共享单车更好的服务于我们的生活?
5.社区是我们美好的家园,有人说:参与社区建设,为社区环境做贡献是大人们的事,我们小学生做不了什么。你有什么想法建议?(请列举4条)
五.辨析题(共1题,共8分)
1.有的同学认为,遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,吃饭排队就会耽误时间,遵守秩序会吃亏,不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法?我们应该怎么做?
六.综合题(共1题,共6分)
1.观察图片,回答问题。
(1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。
(2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)
(3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.B
5.C
6.D
二.填空题
1.社会和谐
2.公共空间;公共生活
3.生命通道
4.共同努力
5.公共权益;法律
6.社会和谐;积极参与
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.公共标志的提醒虽然重要,但并不是有了公共标志的提醒,人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外,还需要大家提高自身的品德修养,自觉遵守。另外,还可以让人提醒、监督,必要的时候可以实施一定的惩罚。
2.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
3.(1)红灯停,绿灯行。(2)要走斑马线。(3)环顾左右车辆,确保安全再通过。
4.①提高市民素质;②共享单车企业加强管理;③政府出台管理共享单车的措施。
5.这种说法不对。社区中的每个成员既是社区建设的受益者,也是社区建设的参与者。我们都应该积极参与社区建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量,社区是我家,建设靠大家。我们应做一些力所能及的事,例如:
(1)探访社区老人、陪老人聊天等。
(2)清除社区墙壁上的广告。
(3)捡拾社区草坪里的垃圾。
(4)浇浇花草。
五.辨析题
1.答:这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序,才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序,同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。(其他言之有理亦可)
六.综合题
1.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;
(2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;
(3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。
相关试卷
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后练习题,共5页。试卷主要包含了对下图中的行为,认识有误的是,生活中,我们都反感这样的行为,小明和小华去银行交保险费等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀同步练习题,共5页。试卷主要包含了下面不是公共场所的是,在乘坐地铁时我们可以,下列属于参与公共生活的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活精品同步测试题,共5页。试卷主要包含了社区是我家,建设靠等内容,欢迎下载使用。
![英语朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/27f0ad84943772f8cdf3a353ba2877c5.jpg)