人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后作业题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后作业题，共5页。试卷主要包含了下面活动是政府提供的是，下面没有侵犯他人的公共权利的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面活动是政府提供的是（ ）。
A.看电影
B.体育比赛
C.参观博物馆
D.旅游
2.下图是中英香港政权交接仪式，在雄壮的中华人民共和国国歌声中，中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起，香港回归到祖国的怀抱。这一天是（ ）。
A.1997年7月1日
B.1949年10月1日
C.1999年12月20日
3.全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。这条法律出自（ ）法律。
A.《中华人民共和国老年人权益保障法》
B.《中华人民共和国残疾人保障法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国教育法》
4.在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（ ）。
①他人
②社会
③国家
A.①②③ B.①③ C.②③
5.下面没有侵犯他人的公共权利的是（ ）。
A.在医院大声唱歌
B.在小区绿化带停放车辆
C.在公共走廊里生火煮饭
D.在租赁的门店里卖东西
6.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
A.公共生活
B.公共场所
C.公共秩序
二.填空题(共6题，共22分)
1.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（ ）。
2.随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。
3.随着社会的发展，公共生活越来越（ ）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（ ），增加生活的（ ），丰富人生的（ ）。
4.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为。
5.社区中的每个成员既是社区秩序的（ ）,也是社区秩序的（ ）。
6.（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
三.判断题(共6题，共12分)
1.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益，不会触犯法律。（ ）
2.过马路走斑马线，是每个人维持公共秩序应该做到的。（ ）
3.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（ ）
4.在公园里，小帅和同学主动捡起草坪上的果皮放入垃圾箱。（ ）
5.真正的爱是让给予的人崇高、神圣，得到的人坦然、幸福。 （ ）
6.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？
2.请举例说出公共生活有哪些？
3.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
4.维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？
5.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题，共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）
公园里：（ ）
新华书店：（ ）
餐厅：（ ）
展览馆：（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.D
6.A
二.填空题
1.公共利益
2.公共利益；触犯法律
3.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义
4.约束
5.受益者；建设者
6.公共秩序
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.现代社会出现了很多的共享的生活方式，如：共享单车、共享书屋、共享wifi、共享滴滴打车，飞机候机室还有共享充电宝、共享按摩椅等。
2.生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊，电影院、博物馆、集市、医院等场都是公共空间，人们在公共空间中生活，构成了我们的公共生活。
3.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。
4.答：①作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的行为。
②我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事。
③需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。
5.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。