小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序练习
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序练习,共5页。试卷主要包含了不属于公共场所是,在公共生活中,下面做法正确的是,生活中,我们都反感这样的行为等内容,欢迎下载使用。
1.在少年宫剧场观看演出时,下面做法正确的是( )。
A.为表示自己的喜爱,边看边激动地评论剧情
B.演出开场前,提前10分钟入场,对号入座
C.被演出内容打动,随时都应该报以掌声
2.不属于公共场所是( )。
A. B. C.
3.关于维护公共秩序,下列说法不正确的是( )。
A.要从规范自己的行为做起
B.离不开国家的支持
C.只需享受繁荣的生活
D.需要汇聚社会各方面的力量
4.在公共生活中,下面做法正确的是( )。
A.在医院就诊时依次排队等候
B.高速路上从车内抛物
C.在地铁上吃早餐
5.生活中,我们都反感这样的行为( )。
①乘坐公交车依次排队,有序上下
②高铁上,怕对方听不见,高声说话
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人,大声寒暄
⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着
A.①③⑥ B.②④⑥ C.②④⑤⑥
6.人们在( )空间中的生活,构成了我们的公共生活。
A.局部
B.公共
C.隐蔽
D.幻想
二.填空题(共6题,共22分)
1.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中( ),心中有集体,心中( )。
2.良好的( )是人们安居乐业的保障, 是社会( )和进步的基础。
3.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从( )自己的行为做起。同时,我们也有责任( )不遵守公共秩序的人。
4.美好社区需要我们积极参与( ),主动承担( )。
5.公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成( )。
6.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加( )、( ),让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
三.判断题(共6题,共12分)
1.小明说为了下次方便,就把共享单车骑回家了。( )
2.遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。( )
3.政府提供的公共设施遭人破坏,与我们无关。( )
4.社区有没有活力是社会的责任,与社区成员无关。( )
5.小红说,在公共场所只需规范好自己的行为就可以了。( )
6.田家炳在香港创办“田家炳基金会”,实践“取诸社会,用于社会”。( )
四.简答题(共5题,共35分)
1.有人说:“社区的事情你们小学生就不要管了,你们啥也做不了,别再给别人添麻烦!”谈谈你的看法。
2.现代社会人们积极倡导共享,出现了很多共享的生活方式,你能举例说说吗?
3.为营造良好的社区环境,我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些?
4.当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时……;在博物馆参观,听讲解员介绍展品时……;参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时……我们在不同的公共场合下应该怎么做?
5.李阳同学晚上放学回家经过小区门口,发现门口的路灯没有亮,他认为:“路灯不亮是小区物业的事,与我无关”,然后就回家了。
你认为李阳的想法对吗?如果是你,应该怎么做呢?
五.辨析题(共1题,共8分)
1.寒假,几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看电影,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?
六.综合题(共1题,共4分)
1.公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么,请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人,我们可以( )。
②去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以( )。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.有他人;有国家
2.公共秩序;稳定
3.规范;劝阻
4.社区活动;社区事务
5.文明习惯
6.丰富;便捷
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.在社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来,用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方,是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与,营造优美、安全的社区环境,建设和谐、健康的社区生活,是每个社区人的愿望,也是每个人应当承担的责任,社区建设需要我们的共同参与
2.现代社会出现了很多的共享的生活方式,如:共享单车、共享书屋、共享wifi、共享滴滴打车,飞机候机室还有共享充电宝、共享按摩椅等。
3.(答案不唯一)
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿,他们开心我也开心。
4.升国旗时,我们要衣装整齐,立正站好,行少先队员礼,并且目光跟随国旗移动;
去博物馆的时候,我们要保持安静,不随意抚摸博物馆中的文物,认真听工作人员讲解;
在敬老院看望老人的时候,我们要给长辈让座,懂得礼貌。
5.李阳的想法是不对的。因为维护公共利益要人人参与,公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了,会及时通知小区物业,尽快修好路灯。
五.辨析题
1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路;礼貌地说声谢谢你
相关试卷
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序练习,共4页。试卷主要包含了关于公益活动,下面说法错误的是,下列不属于文明道德风气的是,对于公共生活,下列说法正确的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序练习题,共4页。试卷主要包含了电影院里最适合放下列个公共标志,下面活动是政府提供的是,下列不属于服务社区的活动是等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步训练题,共5页。试卷主要包含了下列做法不正确的是,志愿者精神是,对右图漫画理解有误的是,在乘坐地铁时,我们可以等内容,欢迎下载使用。