人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后练习题，共4页。试卷主要包含了电影院里最适合放下列个公共标志，公共设施不会出现在哪里？等内容，欢迎下载使用。
1.在公交车上，如果看到一位老奶奶上车没座位，你会（ ）。
A.继续看窗外的风景
B.坐视不理
C.看热闹
D.赶忙起身让座
2.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
A.公共生活
B.公共设施
C.公共秩序
3.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
4.公共设施不会出现在哪里？（ ）
A.小区
B.街头
C.家里
5.李林发现班级的图书角管理比较乱，李林应该怎么做？（ ）
A.等待老师或班委来处理
B.及时向班委提出自己的建议
C.这是图书管理员的事，与我无关
6.在少年宫剧场观看演出时，下面做法正确的是（ ）。
A.为表示自己的喜爱，边看边激动地评论剧情
B.演出开场前，提前10分钟入场，对号入座
C.被演出内容打动，随时都应该报以掌声
二.填空题(共6题，共22分)
1.服务社会不分（ ），只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变的强大。
2.人们在公共生活中表现出的文明程度和（ ）不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
3.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们（ ）社区活动，主动承担社区事务。
4.人们在（ ）中的生活，构成了我们的（ ）。
5.（ ）需要共建，（ ）需要共享。只有共同维护（ ），才能给好的享受（ ），保障大家的共同利益。
6.平等友善可以传递（ ）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！
三.判断题(共6题，共12分)
1.虚拟的网络世界不存在公共生活。（ ）
2.人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（ ）
3.过马路时只要没有车辆红灯亮了都可以通过。（ ）
4.李大妈他们在楼下用高音喇叭跳广场舞，这也是一种污染。（ ）
5.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（ ）
6.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.政府、社区举办的农家书屋有什么好处？
2.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？
3.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
4.积极参与公益事业会给社会带来哪些好处？
5.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）
公园里：（ ）
新华书店：（ ）
餐厅：（ ）
展览馆：（ ）
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.大事小事
2.秩序意识
3.会和谐；积极参与
4.公共空间；公共生活
5.公共生活；公共利益；公共利益；公共生活
6.正能量
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。
2.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
3.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
4.能为身处困境的人雪中送炭，能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
5.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。