小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品当堂达标检测题
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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了下列选项中属于公共场所的是,下面关于公益活动的说法错误的是,对于身边的弱势群体,我们应当等内容,欢迎下载使用。
1.( )是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人时间和精力开展有益于社会或个人的活动的人。
A.志愿者
B.科学家
C.航天员
D.农民伯伯
2.下列选项中属于公共场所的是( )。
A.自己家
B.图书馆
C.朋友家
3.下面关于公益活动的说法错误的是( )。
A.只有大的事情才能彰显公益事业的力量
B.做慈善要用“心”来衡量,有“心”的慈善才有价值
C.每个人公益力量是微小,但是很多人做就可以积小成大
4.在成长过程中,我们要融入很多的公共生活,下面不属于公共生活的是?( )
A.爸爸带我去商场买书包
B.放学回家,我独自完成作业。
C.我们一家人周末去少年宫看电影
5.在下列公共场所中,你认为我们小学生应该常去的是( )。
A.营业性网吧
B.图书观
C.儿童游乐场
6.对于身边的弱势群体,我们应当( )。
A.歧视他们
B.平等地对待他们
C.羞辱他们
二.填空题(共6题,共28分)
1.社区成员在情感上的( ),生活上的( ),会让社区生活更有( )更有( )。
2.遵守社会公德、( ),才能保持良好( ),构建( )的公共生活。
3.( )单车符合低碳出行理念,受到人们的欢迎。
4.良好的( )是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的( )。
5.( )可以传递正能量。
6.有些人为了自身利益,随意占有或浪费( ),毁坏( ),这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会( )。
三.判断题(共6题,共12分)
1.公共生活需要有良好的秩序来维护。( )
2.作为学生,我们只需要在学校做到有礼貌就行了。( )
3.慈善是互动的,你付出了爱心,也将收获心灵的充实与满足。( )
4.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。( )
5.个人需要维护公共秩序,单位或组织可以不遵守公共秩序。( )
6.公共生活中,我们不需要注意自己的言谈举止,只要自己舒服就好。( )
四.简答题(共5题,共33分)
1.在社会生活中,社会成员之间如何做到平等相待?
2.有秩序的公共生活有什么作用?
3.公益事业有什么意义与作用?
4.现代提倡共建共享,你知道就目前而言的共享生活有哪些?
5.你准备怎样过好自己的公共生活?
五.辨析题(共1题,共10分)
1.结合图片信息,你认为这些活动合理吗?为什么?你认为应该怎么做?
六.综合题(共1题,共5分)
1.公共生活需要秩序,请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时,( )。
B.当我们在学校时,( )。
C.当我们过马路时,( )。
D. ( ),( )。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.相互支持;相互帮助;品质;温度
2.法律法规;社会秩序;有序和谐
3.共享
4.公共秩序;基础
5.平等友善
6.公共资源;公共设施;触犯法律
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.(1)每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想。
(2)我们应当对身边的弱势群体更多的关爱,平等对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
2.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
3.公益事业是凝聚人心,增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。
4.我知道的有以下几类:共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
5.在学校里和同学老师和睦相处,每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体;适当时间和父母一起出去旅游;经常参加社区的公益活动等。
五.辨析题
1.不合理,随意占用或浪费公用资源,侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.保持安静,爱护书籍;不争不吵,文明友好;不争抢,遵守红绿灯;当我们在公交车上时,不与司机交谈,文明礼让。
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