小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品综合训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品综合训练题，共5页。试卷主要包含了这个标志是的标志，如图所示公共标志的意思是，下列公共标志中表示防火的是，对右图漫画理解有误的是等内容，欢迎下载使用。

1.这个标志是（ ）的标志。
A.和平
B.志愿者
C.红领巾志愿者
D.公益事业
2.如图所示公共标志的意思是（ ）。

A.禁止偷看
B.禁止带相机
C.禁止拍照
D.禁止开灯
3.下列公共标志中表示防火的是（ ）。
A. B. C. D.
4.构建和谐的公共社会，需要我们做到（ ）。
A.自私自利
B.文明有礼
C.相互埋怨
5.对右图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
6.构建平等友善的社会，我们提倡这样做（ ）。
①在图书馆边吃零食边阅读
②观看演出，与台上很好互动
③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重
④遇到问路的外地人，我们应该热情地指路
⑤公园里吸烟
⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③④
二.填空题(共6题，共22分)
1.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
2.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。同时，我们也需要国家和社会在（ ）设施等方面提供（ ）保障。
3.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的（ ）。
4.我们需要国家和社会在（ ）、（ ）等方面提供有效保障。
5.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（ ）。
6.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。（ ）
2.每个人是文明礼貌的践行者，不是和谐生活的受益者。（ ）
3.遇到问路的外地人，我们可以不搭理。（ ）
4.农家书屋让农村小朋友共享了书籍，丰富了他们的文化生活。（ ）
5.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（ ）
6.平等友善可以传递正能量。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求，增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。
2.什么是公共生活？
3.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？
4.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。
5.如何看待破坏公共设施的行为？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（ ）注意事项：（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.D
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.社会环境；提高
2.理解；着想；制度；有效的
3.公共生活
4.制度；设施
5.公共秩序；基础
6.公共空间
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.看电影；志愿者服务；体育比赛；逛公园。
2.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
3.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
4.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
五.辨析题
1.答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
六.综合题
1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。