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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷含答案【能力提升】

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    小学1 我们的公共生活优秀当堂检测题

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    这是一份小学1 我们的公共生活优秀当堂检测题,共5页。
    1.“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员( )。
    A.雷锋
    B.王进喜
    C.黄继光
    2.人们在公共空间中的生活,构成了我们的( )。
    A.公共生活 B.公共场所 C.公共秩序
    3.在电影院看电影时,小美和好朋友一直大声讨论剧情。小美和好朋友的做法( )。
    ①有利于维护电影院良好的秩序
    ②是缺乏公共意识的表现
    ③会妨碍他人的利益
    A.①③ B.②③ C.①②
    4.X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐,这件事体现了( )。
    A.餐馆老板很大方
    B.餐馆老板对环卫工人的关爱
    C.餐馆老板对环卫工人的可怜
    5.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会,不仅是一种责任,更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是( )。
    A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动
    B.当你的同学被欺负时,不顾一切为他讨回公道
    C.期末考试帮助同学作弊提高成绩
    6.青年陈某到电影院看电影,其间烟瘾大发便抽起烟来,引起了周围人的不满。管理人员走过来制止陈某吸烟,告诉他这里是禁烟场所。陈某觉得自己丢了面子,闯到幕布旁砸了“请勿吸烟”的牌子。陈某的行为( )。
    A.扰乱了机关团体企事业单位的秩序
    B.侵犯了他人的人身权利
    C.扰乱了公共场所的秩序
    二.填空题(共6题,共22分)
    1.在公共生活中,我们要注意自己的( ),展示自己良好的( ) 。
    2.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中( ),心中有集体,心中( )。
    3.有些人缺乏( ),过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建( )。
    4.有些人为了自身利益,随意占有或浪费( ),毁坏( ),这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会( )。
    5.1840年6月,( )正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。
    6.人们在公共生活中表现出的文明程度和( )不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.人与人相处不需要平等相待。( )
    2.公共生活秩序会束缚人们的行动,所以我们感觉不方便。( )
    3.规则与我们生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面。 ( )
    4.弟弟骑在公园草地中的小牛上照相,真精神。( )
    5.公交车来了,大家一拥而上。( )
    6.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。( )
    四.简答题(共5题,共24分)
    1.如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神,请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事,并说说做出奉献后的感受。
    2.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上
    3.这些生活中的标志你见过吗?在横线上填上标志的名称。
    ( ) ( ) ( ) ( )
    4.有几个同学在公共汽车上大声嬉闹,你站在旁边,会做些什么呢?
    5.为了宣传参与公益的优良传统,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?
    五.辨析题(共1题,共5分)
    1.小小辩论台。
    新冠肺炎疫情期间,我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药,或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常,却都是有价值的公益活动。
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.观察图片,回答问题。
    (1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。

    (2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)
    (3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.A
    3.B
    4.B
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.言谈举止;形象
    2.有他人;有国家
    3.公共意识;平等友善的社会
    4.公共资源;公共设施;触犯法律
    5.鸦片战争
    6.秩序意识
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.√
    4.×
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.例子:我看到我家附近环卫工人很辛苦,就去买了一些矿泉水,送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”,我看着他们高兴的笑脸,心里暖融融的,我感觉到帮助别人很快乐,我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。
    2.青少年可以积极参与社区建设,如:探访老人,陪老人聊天 、为老人表演节目;清洁社区卫生;美化社区环境,维护社区公共设施;和交警叔叔一起指挥交通;劝导商贩不能摆摊设点;爱心义卖,所得钱财用来帮助困难家庭等。
    3.爱心公益;残疾人专用设施;禁止打手机;禁止吸烟
    4.告诉同学在公共生活中要小点声,不要影响他人。
    5.只要符合题意即可。如:为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。
    五.辨析题
    1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
    六.综合题
    1.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;
    (2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;
    (3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。

    相关试卷

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