政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活优秀同步测试题

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活优秀同步测试题，共4页。试卷主要包含了下列做法正确的是，公共生活不包括，下列选项中，不属于公共场所的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法正确的是（ ）。
A.随意攀爬栏杆
B.在马路上行走遵守交通规则
C.在教室里你追我赶
2.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
3.公共生活不包括（ ）。
A.和家人逛商场
B.和父母在家看书
C.去博物馆参观
D.到图书馆看书
4.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
A.公共生活
B.公共设施
C.公共秩序
5.下列选项中，不属于公共场所的是（ ）。
A.影院
B.商场
C.医院
D.卧室
6.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（ ）。
A.高速路上从车内抛物
B.在人行道上摆摊
C.爱护社区体育设施
二.填空题(共6题，共22分)
1.在温暖的传递过程中，我们（ ）、（ ）社会将更加美好。
2.人们在公共生活中表现出的（ ） 和 （ ）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
3.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ）的支持、（ ）的保障。
4.维护（ ），共建（ ），需要汇聚社会各方面的力量。
5.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（ ）。
6.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们（ ）社区活动，主动承担社区事务。
三.判断题(共6题，共12分)
1.为灾区捐款，资助贫困学生是一种公益活动。（ ）
2.我们应该平等对待弱势群体，给予他们更多的关爱。（ ）
3.做善事一定要有报酬，真正体现有付出就有回报。（ ）
4.所有的公共生活都是人们自发组织的。（ ）
5.构建和谐的公共生活，不需要我们小学生做到文明有礼。（ ）
6.只有部分人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
2.有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？
3.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。
4.建立良好的公共秩序，你觉得小学生应该怎么做？
5.我们可以参与哪些公益活动？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题，共12分)
1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.D
6.C
二.填空题
1.相互理解；相互尊重
2.秩序意识；言谈举止
3.国家；法制
4.公共秩序；有序生活
5.公共利益
6.会和谐；积极参与
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
2.告诉同学在公共生活中要小点声，不要影响他人。
3.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。
4.主动排队、不高声喧哗、不拥挤、礼让老人小孩等。
5.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。