小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品课后复习题

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品课后复习题，共4页。试卷主要包含了下列行为是正确的？，下列不属于爱心公益活动的是，下列行为正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.国庆来临，不少人到天安门观看升旗仪式，庄严的升旗仪式展示了我国军人的风采，也让我们懂得（ ）。
①礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征
②礼仪不仅关系我们自身的形象，甚至关系到我们民族和国家的形象
③良好的礼仪可以使我国成为世界超级强国
④良好的礼仪有利于展示我们中华民族的自信自尊
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
2.高速公路上被视为救援的“生命通道”的是（ ）。
A.应急车道
B.行车道
3.下列（ ）行为是正确的？
A.高速路上从车内抛物
B.在消防通道上停车
C.在人行道上摆摊儿
D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里
4.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是（ ）。
A.小明见到老师总是问好
B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
C.小王是个大嗓门，经常不管不顾的在教室里大声喊
5.下列不属于爱心公益活动的是（ ）。
A.小勇爸爸为城区考生提供免费高考爱心车
B.田家炳基金会捐资建立爱心小学
C.小军帮助小明学习英语，并向小明索要50元零花钱
6.下列行为正确的是（ ）。
A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌
B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货
C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听
二.填空题(共6题，共16分)
1.公共生活中，人们的行为是（ ）的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（ ）的形象。
2.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互帮助。
3.让我们坚持“（ ）”，从小事做起，发挥公益的力量。
4.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为。
5.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（ ）利益,不利于构建（ ）的社会。
6.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。（ ）
2.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（ ）
3.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（ ）
4.法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。（ ）
5.为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ）
6.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.设置公共标志的目的是什么？
2.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
3.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？
4.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。
5.为什么设置公共标志？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.D
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.公开；良好
2.关爱
3.日行一善
4.约束
5.他人和社会；平等友善
6.公共标志
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
2.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。
3.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。
4.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
5.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。