小学人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品课后练习题

这是一份小学人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品课后练习题，共4页。试卷主要包含了不属于人们参与公共生活的例子是等内容，欢迎下载使用。
1.过马路的时候，我看车不多，我应该怎么办（ ）。
A.等待灯亮在过去
B.闯红灯也可以
2.不属于人们参与公共生活的例子是（ ）。
A.看电影
B.逛公园
C.打扫家中卫生
D.参加体育比赛
3.（ ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
A.公共生活
B.公共利益
C.平等友善
D.公共秩序
4.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（ ）。
A.让自己长见识，玩得更开心
B.表现自己，让自己有名气
C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系
D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体
5.下列现象不能体现“劳动创造美”的是（ ）。
A.医生给病人治病
B.丁丁走路去上学
C.奶奶在菜园里除草
D.清洁工打扫街道
6.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
二.填空题(共6题，共34分)
1.我们需要国家和社会在（ ）、（ ）等方面提供有效保障。
2.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或（ ），对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序（ ）。
3.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己良好的（ ） 。
4.有些人为了自身利益，随意（ ）或（ ）公共资源，（ ）公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。
5.维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序（ ），（ ）公共秩序可耻的社会风尚。
6.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。同时，我们也需要国家和社会在（ ）设施等方面提供（ ）保障。
三.判断题(共6题，共12分)
1.不文明行为不仅让人感觉不舒服，而且还破坏和谐的公共生活。（ ）
2.温馨有活力的社区，是社会和谐的基础。（ ）
3.用餐仅仅是为了满足人们的基本需求。（ ）
4.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的传统美德。（ ）
5.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关。（ ）
6.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.如何保障大家在公共生活中的共同利益？
2.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？
3.说说良好公共秩序的意义。
4.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们又应该怎么做？
5.什么是农村社区？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.D
5.B
6.C
二.填空题
1.制度；设施
2.表扬；可耻
3.言谈举止；形象
4.占有；浪费；毁坏；公共权益；触犯法律
5.光荣；破坏
6.理解；着想；制度；有效的
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
2.（1）每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。
（2）我们应当对身边的弱势群体更多的关爱，平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
3.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
4.①行注目礼，唱国歌。
②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。有序参观。参观结束，对讲解员道谢。
5.农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。