人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后测评，共6页。试卷主要包含了下列不是公共空间的是，下列不属于爱心公益活动的是，下图是什么公共标志等内容，欢迎下载使用。
1.下列不是公共空间的是（ ）。
A.私立医院
B.班级教室
C.自己卧室
2.下列不属于爱心公益活动的是（ ）。
3.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
A.公共生活
B.公共设施
C.公共秩序
4.排队等候，有序进行，也是一种文明的标志。下图中不是排队等候的标志的是（ ）。
5.下图是什么公共标志（ ）。

A.允许接打电话
B.禁止接打电话
C.请勿大声喧哗
6.公共生活中，我们的行为是公开的，我们的言谈举止应该是（ ）。
A.随心所欲
B.注意自己
二.填空题(共6题，共22分)
1.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们（ ）社区活动，主动承担社区事务。
2.志愿者是指不为获取任何物质报酬，（ ）承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于（ ）或（ ）的活动的人。
3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。
4.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ），人们在公共空间中的生活构成了我们的（ ）。
5.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
6.公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），每个人都应该养成文明习惯。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（ ）
2.我们生活的空间就是公共场所。（ ）
3.张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。（ ）
4.个人的力量是微小的，解决不了什么问题。（ ）
5.网上购物不属于参与公共生活。（ ）
6.帮助他人并收取报酬是志愿者应当所得的。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
2.设计一份“公共生活秩序单”。
3.共建有序生活，我们可以怎么做？
4.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
5.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。
场所名称：（ ）
注意事项：（ ）
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共6分)
1.观察图片，回答问题。
（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。

（2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）
（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.社会和谐；积极参与
2.主动；社会；个人
3.理解；着想
4.公共空间；公共生活
5.社会和谐
6.言谈举止
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。
2.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
3.从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等。
4.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
5.书店；要注意保持安静，不要拥挤，不带易燃易爆的物品进入，不要影响他人看书。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；
（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；
（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。