小学政治 (道德与法治)1 我们的公共生活精品达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)1 我们的公共生活精品达标测试，共5页。试卷主要包含了不属于公共场所是，当我们过马路时，需要做到等内容，欢迎下载使用。
1.为了公共利益需要，依法征收不动产的应当给予公平、合理的（ ）。
A.补偿
B.赔偿
C.罚款
D.表扬
2.不属于公共场所是（ ）。
A. B. C.
3.下列哪种公共生活是人们自发组织的？（ ）
A.社会服务
B.看电影
C.志愿者服务活动
D.各类体育比赛
4.下面行为不仅侵犯他人公共权益，而且触犯了法律的是（ ）。
A.从车内往高速路上抛物
B.在公园里大声吵闹
C.在消防通道上停车造成小孩碰伤
D.在人行道上摆摊
5.哪些行为不利于构建平等友善的社会（ ）。
①在图书馆边吃零食边阅读
②观看演出，与台上很好互动
③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重
④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路
⑤公园里吸烟
⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④⑥
6.当我们过马路时，需要做到（ ）。
①强行通过，车让人行
②红灯不行绿灯行
③环顾左右，确保安全再行走
④走斑马线，不翻越马路中间护栏
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二.填空题(共6题，共26分)
1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ），人们在公共空间中的生活构成了我们的（ ）。
2.（ ）可以传递正能量。
3.人们在公共生活中表现出的（ ）程度和（ ）意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家（ ）的体现。
4.每个人既是文明礼貌的（ ）,也是和谐美好的（ ）。
5.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
6.美好社区需要我们积极参与（ ），主动承担（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。（ ）
2.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（ ）
3.无障碍通道仅仅是为残疾人服务的，所以不属于公共设施。（ ）
4.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
5.下面图形是禁止通行的标志。（ ）
6.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。（ ）
四.简答题(共5题，共23分)
1.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
2.为什么要遵守公共秩序？请你结合具体事例说一说。
3.你准备怎样过好自己的公共生活？
4.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
5.什么是公共生活？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共6分)
1.自主探究。
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.公共空间；公共生活
2.平等友善
3.文明；秩序；精神面貌
4.践行者；受益者
5.法律法规；社会秩序；有序和谐
6.社区活动；社区事务
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。
2.公共生活需要有良好的公共秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居生活的保障，是社会稳定和进步的基础。
3.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
4.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。