人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活优秀课时练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活优秀课时练习，共4页。试卷主要包含了维护我们的公共利益，我们提倡等内容，欢迎下载使用。
1.高速公路上被视为救援的“生命通道”的是（ ）。
A.应急车道
B.行车道
2.维护公共秩序，共建有序生活，需要（ ）。
①每个人从规范自己的行为做起
②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人
③汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境
④国家的支持、法制的保障
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
3.维护我们的公共利益，我们提倡（ ）。
A.在公共长椅上乱刻乱画
B.爱护小区健身器材
C.把自行车停在小区草坪上
4.生活中，我们都反感的行为有（ ），这样不利于建立良好的公共秩序。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上吃零食
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
A.②④ B.②③④ C.①③
5.国家鼓励社会组织和个人为（ ）提供捐助和服务。
A.残疾人
B.儿童
C.老人
6.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。下列做法正确的是（ ）。
①自觉排队上下车
②在公交车车厢里追逐打闹
③多关心帮助他人，热心社会公益事业
④注意自己的言谈举止，养成文明习惯
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二.填空题(共6题，共24分)
1.公共生活需要（ ），公共利益需要共享。
2.随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。
3.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。每个人都有两个生活空间，一个是（ ），一个是（ ）。
4.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（ ）。
5.人人有权参与（ ），利用（ ）和（ ），享受公共利益。
6.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的（ ）举止，展示良好的形象。
三.判断题(共6题，共12分)
1.科技给我们的生活带来日新月异的变化，真是百益而无一害。（ ）
2.维护公共利益是政府的事。（ ）
3.公园因为人少，我可以躺在藤椅上休息。（ ）
4.无障碍通道仅仅是为残疾人服务的，所以不属于公共设施。（ ）
5.公共生活中，人们的行为是公开的所以无需注意个人的言行举止。（ ）
6.政府提供或修建的公共设施，与我们个人无关。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.你准备怎样过好自己的公共生活？
2.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？
3.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？
4.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
5.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共12分)
1.情境再现。
小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.B
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.共建
2.公共利益；触犯法律
3.公共生活；私人生活空间；公共生活空间
4.一米线
5.公共生活；公共资源；公共设施
6.公开；言谈
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
2.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
3.①服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。②生活中的小小善举最终可以汇聚成浓浓的大爱。
4.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
5.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。
小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。