小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课时作业

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课时作业，共5页。试卷主要包含了对图中的行为，认识正确的是，电影院里最适合放下列个公共标志等内容，欢迎下载使用。
1.政府部门提供的（ ）是在公共空间开展的活动。
①少年宫
②图书馆
③博物馆
A.①② B.②③ C.①②③
2.对图中的行为，认识正确的是（ ）。

①反正没人坐，躺一下也无所谓
②公共生活中，人们的行为是公开的，要注意自己的行为
③公共生活中，要约束自己的言谈举止，做文明的人
A.①② B.①③ C.②③
3.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（ ）。
A.让自己长见识，玩得更开心
B.表现自己，让自己有名气
C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系
D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体
4.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。下列说法正确的是（ ）。
①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭
②从小事做起，也可以发挥公益的力量
③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱
A.①② B.②③ C.①②③
5.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
6.在抗击新冠肺炎疫情期间，下列同学的做法正确的是（ ）。
A.多次外出去超市买零食
B.与亲戚朋友聚餐
C.呆在家不去找小伙伴玩耍
二.填空题(共6题，共28分)
1.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐美好的（ ）。
2.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适宜人，使我们感受到生活的（ ）与（ ）。
3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。同时，我们也需要国家和社会在（ ）设施等方面提供（ ）保障。
4.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些（ ）或设备。
5.（ ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。
6.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和（ ）的基础。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明的爸爸早上公园遛狗时，小狗在公园绿地上随地大小便。（ ）
2.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”，可以在应急车道上行驶或停车。（ ）
3.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（ ）
4.和邻居处理好关系也能促进美好社区的建设。（ ）
5.做善事一定要有钱，否则就做不了。（ ）
6.帮助他人并收取报酬是志愿者应当所得的。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.参与公益活动，我们可以做些什么？
2.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
3.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
4.社区是我们美好的家园，有人说：参与社区建设，为社区环境做贡献是大人们的事，我们小学生做不了什么。你有什么想法建议？（请列举4条）
5.列举生活中的公共空间。
五.辨析题(共1题，共6分)
1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.D
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.践行者；受益者
2.社会环境；美好；幸福
3.理解；着想；制度；有效的
4.公共物品
5.社区
6.公共秩序；稳定；进步
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.参与公益活动。我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
2.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
3.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
4.这种说法不对。社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。我们都应该积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，社区是我家，建设靠大家。我们应做一些力所能及的事，例如：
（1）探访社区老人、陪老人聊天等。
（2）清除社区墙壁上的广告。
（3）捡拾社区草坪里的垃圾。
（4）浇浇花草。
5.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
五.辨析题
1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。