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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷有答案解析

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序一课一练

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序一课一练,共5页。试卷主要包含了下列不是公共空间的是,下列行为正确的是,下列行为中不正确的是,电影院里最适合放下列个公共标志等内容,欢迎下载使用。
    1.人们在( )中的生活,构成了我们的公共生活。
    A.公共空间
    B.交通场所
    C.购物场所
    D.就诊场所
    2.下列不是公共空间的是( )。
    A.私立医院
    B.班级教室
    C.自己卧室
    3.下列行为正确的是( )。
    A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑
    B.在动物园观赏动物时,有人向动物乱扔石子等杂物
    C.在饭堂打饭的队伍混乱之时,张强主动带领大家排队打饭
    4.下列行为中不正确的是( )。
    A.在图书室,不大声喧哗
    B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾
    C.不去水深的地方玩儿
    5.电影院里最适合放下列( )个公共标志。
    A.请勿大声喧哗
    B.无障碍通道
    C.禁止打电话
    D.禁止右转
    6.李林发现班级的图书角管理比较乱,李林应该怎么做?( )
    A.等待老师或班委来处理
    B.及时向班委提出自己的建议
    C.这是图书管理员的事,与我无关
    二.填空题(共6题,共22分)
    1.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的( )。
    2.每个社会成员都要肩负应尽的责任,多( )他人,为他人( )。同时,我们也需要国家和社会在( )设施等方面提供( )保障。
    3.人人有权( )公共生活,利用公共资源和公共设施享受( )。
    4.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从( )自己的行为做起。同时,我们也有责任( )不遵守公共秩序的人。
    5.平等友善可以传递( )。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们的社会将会更加美好!
    6.遵守社会公德、( ),才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.在人行道上摆摊,不属于随意占有公共资源。( )
    2.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益;这也不影响构建平等友善的社会。( )
    3.文明有礼要自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。( )
    4.公共汽车来了,我要赶紧跑上去抢个座。( )
    5.现在的房租、店铺租金都那么贵,所以人们可以在人行道上摆摊,可以节约一笔开支。( )
    6.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。( )
    四.简答题(共5题,共28分)
    1.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响?
    2.怎样才能建设好有序的生活?
    3.爱是人类最美丽的语言,爱是正大无私的奉献,我们要做爱心的传递者。举一例说说,你是怎样把自己的爱心变成行动,向他人传递你的爱的。
    4.为了宣传友善相待的传统美德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?
    5.列举生活中的公共空间。
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.寒假,几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看电影,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.观察图片,回答问题。
    (1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。

    (2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)
    (3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.C
    3.C
    4.B
    5.A
    6.B
    二.填空题
    1.受益者
    2.理解;着想;制度;有效的
    3.参与;公共利益
    4.规范;劝阻
    5.正能量
    6.法律法规
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.√
    4.×
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    2.(1)维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
    (2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
    (3)维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。
    3.烧热水给爸爸妈妈洗脚,把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
    4.示例:相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。(举例只要符合题意即可)
    5.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
    五.辨析题
    1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。
    六.综合题
    1.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;
    (2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;
    (3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。

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