人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步训练题，共5页。试卷主要包含了下列做法不正确的是，志愿者精神是，对右图漫画理解有误的是，在乘坐地铁时，我们可以等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法不正确的是（ ）。
A.扶老奶奶过马路
B.在图书馆大声喧哗
C.在菜市场讨价还价
D.给灾区捐款捐物
2.志愿者精神是（ ）。
A.奉献、友爱、互助、进步
B.爱岗敬业 诚信友善
C.奉献团结 互助敬业
3.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
4.对右图漫画理解有误的是（ ）。
A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
5.（ ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
A.公共生活
B.公共利益
C.平等友善
D.公共秩序
6.在乘坐地铁时，我们可以（ ）。
A.大声喧哗
B.吃晚餐
C.安静乘车，不影响他人
二.填空题(共6题，共24分)
1.我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的（ ），并为他们提供力所能及的（ ）。
2.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
3.每个人既是（ ）的践行者，也是（ ）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
4.有（ ）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
5.每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多理解他人，为他人着想。
6.我们需要国家和社会在（ ）、（ ）等方面提供有效保障。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（ ）
2.社区是我家，建设靠大家。（ ）
3.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。（ ）
4.在不影响正常通行的情况下，我们可以在消防通道内停车。（ ）
5.过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（ ）
6.我们应该平等对待弱势群体，给予他们更多的关爱。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
2.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？
3.周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。
你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？
4.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？
5.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
五.辨析题(共1题，共6分)
1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.合法权益；帮助
2.他人；集体；国家；有序和谐
3.文明礼貌；和谐美好
4.秩序
5.责任
6.制度；设施
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
2.在私人空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。
在公共空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。
3.①小明的做法是不对的②在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。
4.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。
5.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。
五.辨析题
1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你