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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷含答案(综合题)

    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷含答案(综合题)第1页
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    人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步测试题

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    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步测试题,共5页。试卷主要包含了下列标志属于公共标志的是,下列行为,可能会触犯法律的是,谁的观点是错误的?等内容,欢迎下载使用。
    1.下列标志属于公共标志的是( )。
    ① ② ③
    A.①②③ B.①② C.①③
    2.下列行为,可能会触犯法律的是( )。
    ①绿灯亮时,刘梅帮助坐在轮椅上的残疾人过人行横道
    ②小刚的爸爸在把车停在消防通道上
    ③牛牛的父亲因为心情不好,砸坏路边的供电设施
    ④李敏的妈妈在全国冠状病毒疫情防控阶段,造谣说自己社区里的居民发生了疫情,死了人
    A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
    3.生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。
    (1)说一说你身边常见的不文明行为?
    (2)遇到类似情况,你会怎么做?
    (3)想一想怎么才能减少不文明行为的出现?
    4.谁的观点是错误的?( )
    A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常
    B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大
    C.晓晓认为,任何情况下,冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。
    5.在公共生活中,人们需要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,下列做法不符合公共生活要求的是( )。
    ①在公园里随意遛狗
    ②公交车上与同学相谈甚欢时,放声大笑
    ③在景区旅游或其他公共场所,不随地乱扔垃圾
    ④乘坐高铁,旁边的座位上没人时,横躺在座椅上听歌
    A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
    6.下面不是为居民健身提供的公共设施的是( )。
    A.公园里的健身器材
    B.社区里的运动场
    C.小明家的跑步机
    D.广场上的篮球场
    二.填空题(共6题,共14分)
    1.( )可以传递正能量。
    2.1840年6月,( )正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。
    3.人们在公共空间中的生活,构成了我们的( )。
    4.新中国在不长的时间里,实现了( )领域的全面恢复、发展,建立了比较完整的( )体系,这一切都是在向全世界宣告:一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方。
    5.公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成( )习惯。
    6.公共生活需要( ),公共利益需要( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。( )
    2.公交车到来的时候,一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。( )
    3.爸爸说临时把车停在消防通道上,一旦有事马上开走就行了,不会给大家带来麻烦。( )
    4.我家所在的社区,有专人打扫卫生,用不着我们做什么贡献。( )
    5.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。( )
    6.人与人之间是不平等的,所以不可能平等对待。( )
    四.简答题(共5题,共29分)
    1.为了宣传参与公益的优良传统,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?
    2.维护公共秩序,共同建设有序生活,需要我们做到哪些力量?
    3.新冠肺炎疫情期间,在公交车上,一名乘客和司机发生了争吵,原因是,那位乘客没有戴口罩上车,司机勒令其下车,乘客不满,发生争吵。你认为这名乘客做法对吗?为什么?
    4.公共资源的保障、公共设施的完善,有什么重要意义?
    5.为什么在公共生活中,人们要注意自己的言谈举止?
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.周六,有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹,互相追逐打闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?
    六.综合题(共1题,共12分)
    1.维护公共秩序,是每一位公民的责任,请你说说,遇到下列情况,你会怎么做?
    (1)在火车上,你发现自己的位置上有人坐了,并且他拒不让座。
    (2)等地铁时,你发现有人站在黄线里面等待。
    (3)工厂向河流排放污水,导致河流污染。
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.B
    3.(1)随地吐痰;公共场所吸烟;乱扔垃圾;
    (2)我会上前进行劝阻,明确其行为是不文明行为,与环保理念相悖;
    (3)加大宣传力度,倡导文明出行;加大执法力度,严惩不文明行为。
    4.A
    5.D
    6.C
    二.填空题
    1.平等友善
    2.鸦片战争
    3.公共生活
    4.经济;工业
    5.文明
    6.共建;共享
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.×
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.只要符合题意即可。如:为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。
    2.①维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起,同时我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
    ②维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量,不论是公民个人还是社会单位或组织都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
    ③维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻的社会风尚。
    3.不对,这个乘客不戴口罩是不遵守公共秩序的行为,在自己不注意防护的情况下,同时也加大了感染其他人的风险。我们在疫情期间还是要戴口罩,这样既保护自己的健康,又能不影响别人的健康。
    4.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
    5.公共生活中,人们的行为是公开的,人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
    五.辨析题
    1.这种作法不对。我认为在公共生活中,不要大声喧闹,不要影响他人。
    六.综合题
    1.(1)这个时候可以向乘务员寻求帮助。(2)主动劝阻,说明站在黄线内的危险。(3)可以拨打环保投诉电话12369进行举报。

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