人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀同步练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀同步练习题，共5页。试卷主要包含了下面不是公共场所的是，在乘坐地铁时我们可以，下列属于参与公共生活的是等内容，欢迎下载使用。
1.随着社会的发展，我们的公共设施越来越丰富。所以我们应该（ ）。
①从小事做起，从自身做起，保护公共设施
②公共设施的完善可以让人们感受到公共生活的美好
③随便使用，这些与我们个人无关
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
2.下列行为中，侵犯他人合法公共权益的是（ ）。
A.在广场中的篮球场地打篮球
B.占用人行道修理机动车
C.在公园的座椅上休息
3.下面不是公共场所的是（ ）。
A.学校
B.医院
C.剧院
D.卧室
4.在乘坐地铁时我们可以（ ）。
A.安静乘车不影响他人
B.和朋友大声聊天
C.吃早餐
5.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（ ）。
A.“我为人人”的前提是“人人为我”
B.有了个人利益，集体利益才有保障
C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会
6.下列属于参与公共生活的是（ ）。
①到医院就诊；②与家人逛集市；③利用社区体育设施；④自己在家读书
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
二.填空题(共6题，共22分)
1.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的（ ）。
2.参与（ ）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为（ ）突发灾害汇聚帮扶力量。
3.每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在（ ）、（ ）等方面提供有效的保障。
4.良好的（ ）是人们安居乐业的保障， 是社会（ ）和进步的基础。
5.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（ ）。
6.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ） 、（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（ ）
2.我们每个人都是社区的一份子，都应该积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的力量。（ ）
3.找不到停车位，可以把车暂时停在消防通道上。（ ）
4.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
5.每个人的私人生活空间和公共生活空间是相同的。（ ）
6.人与人相处不需要平等相待。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？
2.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
3.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）
4.生活中，我们参与的公益活动有哪些？
5.列举生活中的公共空间。
五.辨析题(共1题，共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.D
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.公共生活
2.公益；抵御
3.责任；制度；设施
4.公共秩序；稳定
5.一米线
6.国家的支持；法制的保障
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
2.（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
3.请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。
禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。
4.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。
5.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
五.辨析题
1.答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你