小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活综合训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活综合训练题，共5页。试卷主要包含了下列做法正确的是，下列标志属于公共标志的是，在图书馆或阅览室，我们，公共生活需要良好的秩序来维护等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法正确的是（ ）。
A.找不到停车位就可以停到消防通道上
B.在人行道买卖菜有人买
C.在公园内可以放松放松，大声唱歌
D.小明把停在盲道上的自行车挪开
2.下列标志属于公共标志的是（ ）。
① ② ③
A.①②③ B.①② C.①③
3.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
4.在图书馆或阅览室，我们（ ）。
A.大声喧哗
B.和同学一起玩游戏
C.保持安静的阅读环境
5.人与人之间需要平等相待，需要相互关爱。下列做法正确的是（ ）。
A.小明经常帮助班里的贫困学生
B.小杜对社区内的孤寡老人经常嘲笑
C.小王给班里的残疾同学起了“瘸子”的外号
6.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。
A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障
B.良好的公共秩序需要人人参与
C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映
二.填空题(共6题，共18分)
1.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
2.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多（ ）。
3.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
4.美好社区需要我们及参与（ ），主动承担社区事物。
5.人与人相处需要（ ）相待，建设和谐美好的社会生活，邻里之间需要彼此（ ），相互帮助。
6.在公共生活中，人们的行为是（ ）的，我们要注意自己的（ ）举止，展示自己良好的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.关爱弱势群体是国家和社会的责任，与我们青少年无关。（ ）
2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为只是侵犯了他人合法的公共权益，不会触犯法律。（ ）
3.为了公共利益的需要，依照法律法规的权限和程序，征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平合理的补偿。（ ）
4.用餐仅仅是为了满足人们的基本需求。（ ）
5.社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。（ ）
6.我们不需要做到文明有礼也能构建和谐的公共生活。（ ）
四.简答题(共5题，共34分)
1.遇到这样的事情，你会怎样做？
2.我们应该如何对待弱势群体？
3.这是被破坏的共享单车。看到这一幕，思考如何让共享单车更好的服务于我们的生活？
4.参与公益活动中的方式有哪些？
5.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.C
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.资源；设施
2.关爱
3.公共空间
4.社区活动
5.平等；关爱
6.公开；言谈；形象
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.第一幅图中，我们应该告诉这位小朋友，乱丢垃圾是不文明行为，并对他进行劝阻；
第二幅图中，我们应该劝阻这位叔叔在公交车上吸烟的行为。总之，我们除了要自己遵守公共秩序，还有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
2.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
3.①提高市民素质；②共享单车企业加强管理；③政府出台管理共享单车的措施。
4.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。
5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。