小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀综合训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀综合训练题，共5页。试卷主要包含了下列不属于参加公益活动的是，公共设施不会出现在哪里？等内容，欢迎下载使用。
1.漫画《共享单车变私享单车》说明了（ ）。

A.人民生活贫困，买不起私人自行车
B.人们拥有充分的自由和权利
C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系
2.生活中，我们都反感的行为有（ ），这样不利于建立良好的公共秩序。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上吃零食
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
A.②④ B.②③④ C.①③
3.下列公共场所中人物行为文明的一项是（ ）。
A.没人坐，可以睡在公园躺椅上
B.在阅览室安静地看书
C.排队时可以插到朋友前面
D.乘坐公交车大声唱歌
4.下列不属于参加公益活动的是（ ）。
A.为灾区捐款
B.资助贫困学生
C.照顾孤寡老人
D.帮奶奶做家务
5.公共设施不会出现在哪里？（ ）
A.小区
B.街头
C.家里
6.（ ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门
B.法律
C.交警部门
二.填空题(共6题，共16分)
1.我们坚持“日行一善”,从（ ）做起,发挥公益的力量。
2.平等友善可以传递（ ）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！
3.《中华人民共和国（ ）保障法》明确规定，禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
4.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（ ）。
5.自觉遵守公共秩序是每个公民的（ ），也是一个人素质的体现。
6.温馨有活力的社区是社会和谐的（ ）。美好社区需要我们积极参与（ ）,主动承担（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（ ）
2.我们的公共生活空间还包括互联网，所以网上购物也是参与公共生活。（ ）
3.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了个人标志。（ ）
4.形成良好的社会风气，加强家风建设是一项重要举措。（ ）
5.我们只能无视不遵守公共秩序的人。（ ）
6.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.我们可以参与哪些公益活动？
2.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
3.生活中，我们参与的公益活动有哪些？
4.我们应该如何对待弱势群体？
5.共建有序生活，我们可以怎么做？
五.辨析题(共1题，共4分)
1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.D
5.C
6.B
二.填空题
1.小事
2.正能量
3.老年人权益
4.浓浓的爱
5.义务
6.基础；社区活动；社区事务
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
2.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
3.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。
4.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
5.从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等。
五.辨析题
1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中，我们每个人都需要做到文明有礼，自觉约束自己的行为，遵守公共秩序，具备公共意识。 如果过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人的社会利益，不利于构建平等友善的社会。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你