人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品当堂检测题，共5页。试卷主要包含了下列说法正确的是，对右图漫画理解有误的是，下列想法或观点错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列说法正确的是（ ）。
A.帮助弱势群体
B.在人行道上摆小摊
C.在消防通道停车
D.公共生活都是政府部门提供的
2.（ ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
A.公共生活
B.公共利益
C.平等友善
D.公共秩序
3.和谐社会的创建，需要彼此的关爱，你认为下列行为符合这一说法是（ ）。
①不管天有多冷，我们也按时上学
②我们为需要帮助的残疾人热心服务
③同学遇到难题，向我求教，我热情帮助，耐心讲解
④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4.对右图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
5.下列想法或观点错误的是（ ）。
A.社区是我家，建设靠大家
B.《邻里公约》 就是个“紧箍咒”
C.平等友善可以传递正能量
6.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。（ ）规定不得非紧急情况在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门
B.法律
C.交警部门
二.填空题(共6题，共20分)
1.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多（ ）。
2.每个人既是（ ）的践行者，也是（ ）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
3.（ ）中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的（ ），展示良好的（ ）。
4.人们要注意自己的（ ），展示自己良好的形象。
5.在生活中，我们可以通过（ ）、民主的方式营造我们的家园。
6.良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ），是社会稳定和进步的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小学生生活中没有私人生活空间，只有公共生活空间。（ ）
2.下面图形是禁止吸烟的标志。（ ）

3.弟弟骑在公园草地中的小牛上照相，真精神。（ ）
4.小明的爸爸早上公园遛狗时，小狗在公园绿地上随地大小便。（ ）
5.路口的红绿灯坏了，没有红绿灯的限制，我们可以随心所欲的行走。（ ）
6.收割麦子的时候，小芳的爸爸妈妈把麦子晾晒在马路上。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？
2.列举生活中的公共空间。
3.你准备怎样过好自己的公共生活？
4.有秩序的公共生活有什么作用？
5.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共12分)
1.情境再现。
小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.关爱
2.文明礼貌；和谐美好
3.公共生活；言谈举止；形象
4.言谈举止
5.和谐
6.保障；基础
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.在私人空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。
在公共空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。
2.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
3.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
4.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
5.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。
小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。