小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品同步达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品同步达标检测题，共5页。试卷主要包含了下列不属于公共生活的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
2.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（ ）。
①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起
②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物
③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车
④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
3.我们要主动承担社区事务，建设和谐美好社区，下列说法正确的是（ ）。
①社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者
②社区成员在情感上相互支持、相互帮助，会让社区更有温度
③这是成年人的事情，与我们无关
A.①② B.②③ C.①②③
4.下列不属于公共生活的是（ ）。
A.超市购物
B.居家看电视
C.公园散步
D.观看演出
5.参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。
A.获得大量报酬
B.锻炼实践能力
C.优化社区环境
6.在抗击新冠肺炎疫情期间，下列同学的做法正确的是（ ）。
A.多次外出去超市买零食
B.与亲戚朋友聚餐
C.呆在家不去找小伙伴玩耍
二.填空题(共6题，共18分)
1.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ） 、（ ）。
2.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。
3.（ ）是凝聚人心、增强正能量的事业。
4.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（ ）。
5.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
6.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ）的支持、（ ）的保障。
三.判断题(共6题，共12分)
1.生活中有些现象，让人感觉不舒服，但对公共生活无伤大雅。（ ）
2.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
3.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（ ）
4.做善事一定要有报酬，真正体现有付出就有回报。（ ）
5.慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。（ ）
6.美好社区需要我们积极参与社区活动，但不需要主动承担社区事务。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。
4.这是被破坏的共享单车。看到这一幕，思考如何让共享单车更好的服务于我们的生活？
5.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.国家的支持；法制的保障
2.共享
3.公益事业
4.文明习惯
5.资源；设施
6.国家；法制
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
4.①提高市民素质；②共享单车企业加强管理；③政府出台管理共享单车的措施。
5.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你