人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品练习，共5页。试卷主要包含了对右图漫画理解有误的是，下列选项中属于公共场所的是等内容，欢迎下载使用。
1.对右图漫画理解有误的是（ ）。
A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
2.私人生活空间与公共生活空间最大的不同在于（ ）。
A.地点空间的不同
B.心情的不同
C.时间的不同
3.和谐美好的社会生活，人与人之间相处需要的方式是（ ）。
A.平等相待
B.以我为主
4.漫画《共享单车变私享单车》说明了（ ）。
A.人民生活贫困，买不起私人自行车
B.人们拥有充分的自由和权利
C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系
5.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，用来约束社区居民的行为。你认为这种做法（ ）。
A.太麻烦了
B.有利于维护社区秩序
C.多管闲事
D.没什么作用
6.下列选项中属于公共场所的是（ ）。
A.自己家
B.图书馆
C.朋友家
二.填空题(共6题，共24分)
1.（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
2.随着社会的发展，公共生活越来越（ ）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（ ），增加生活的（ ），丰富人生的（ ）。
3.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适宜人，使我们感受到生活的（ ）与（ ）。
4.人民的勤务员雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，（ ）”
5.有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯法律。
6.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（ ）利益,不利于构建（ ）的社会。
三.判断题(共6题，共12分)
1.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会提供一些公共物品或设备，如公园里的长椅、道路、桥梁等。（ ）
2.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（ ）
3.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（ ）
4.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。（ ）
5.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（ ）
6.志愿者无私奉献自己的时间和精力，却不求任何回报。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
2.怎样才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活？
3.我们可以参与哪些公益活动？
4.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
5.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
五.辨析题(共1题，共6分)
1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
六.综合题(共1题，共8分)
1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（ ）注意事项：（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.公共秩序
2.丰富多彩；现实问题；乐趣；意义
3.社会环境；美好；幸福
4.为人民服务是无限的
5.公共权益
6.他人和社会；平等友善
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
2.维护良好的社会秩序，构建有序公共生活需要我们从规范自己的行为做起；维护良好的社会秩序，构建有序生活需要我们汇集社会各方面的力量；维护良好的社会秩序，构建有序生活离不开法律的规范，国家的保障。
3.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
4.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
5.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
五.辨析题
1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。