小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品巩固练习

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品巩固练习，共5页。试卷主要包含了下列属于公共设施的是，下面做法正确的是，下列关于公益活动的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.青年陈某到电影院看电影，其间烟瘾大发便抽起烟来，引起了周围人的不满。管理人员走过来制止陈某吸烟，告诉他这里是禁烟场所。陈某觉得自己丢了面子，闯到幕布旁砸了“请勿吸烟”的牌子。陈某的行为（ ）。
A.扰乱了机关团体企事业单位的秩序
B.侵犯了他人的人身权利
C.扰乱了公共场所的秩序
2.如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（ ）。
A.没有变化
B.很混乱
C.更好
3.下列属于公共设施的是（ ）。
A.
B.
C.
4.下面做法正确的是（ ）。
A.过斑马线时，红灯亮了，走到滞留区等候
B.乱扔垃圾
C.在公路上晒稻子
D.在餐馆吃霸王餐
5.做一个有道德素养的公民，下列行为错误的是（ ）。
①电影院里高声喧闹
②向车窗外抛生活垃圾
③随手关闭水龙头
④在公园里随意遛狗
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
6.下列关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动吃力不讨好，尽量不去
B.做善事不一定要钱，关键要真心实意
C.我们小学生没必要参加公益活动
D.参加公益活动目的是为了出名
二.填空题(共6题，共28分)
1.维护（ ），共建（ ），需要我们从（ ）做起。同时，我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
2.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的（ ）、法制的（ ）。
3.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们（ ）社区活动，主动承担社区事务。
4.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为。
5.维护（ ），共建（ ），需要我们从（ ）做起。同时，我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
6.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.弟弟骑在公园草地中的小牛上照相，真精神。（ ）
2.在生活中，我们可以通过和谐，民主的方式营造我们的家园。（ ）
3.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ）
4.展现文明，我们青少年可以从力所能及的小事做起，从自己做起。（ ）
5.住在城市社区的人们彼此之间没有联系，谈不上相互支持与帮助。（ ）
6.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.有秩序的公共生活有什么作用？
2.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？
3.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
4.设计一份“公共生活秩序单”。
5.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求，增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）
公园里：（ ）
新华书店：（ ）
餐厅：（ ）
展览馆：（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.D
6.B
二.填空题
1.公共秩序；有序生活；规范自己的行为；劝阻
2.支持；保障
3.会和谐；积极参与
4.约束
5.公共秩序；有序生活；规范自己的行为；劝阻
6.共享
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
2.①规范自己的言行，无论在什么公共场合，都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时，和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。
3.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
4.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
5.看电影；志愿者服务；体育比赛；逛公园。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。