小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀巩固练习

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀巩固练习，共4页。试卷主要包含了下列不属于服务社区的活动是，在图书馆或阅览室，我们等内容，欢迎下载使用。
1.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。下列说法正确的是（ ）。
①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭
②从小事做起，也可以发挥公益的力量
③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱
A.①② B.②③ C.①②③
2.生活中，我们都反感的行为有（ ），这样不利于建立良好的公共秩序。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上吃零食
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
A.②④ B.②③④ C.①③
3.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员（ ）。
A.雷锋
B.王进喜
C.黄继光
4.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（ ）。
A.在家中完成老师布置的作业
B.学校组织观看电影
C.到电影院看电影
5.下列不属于服务社区的活动是（ ）。
A.邻里见面微笑问候
B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生
C.更新社区的宣传栏，美化环境
6.在图书馆或阅览室，我们（ ）。
A.大声喧哗
B.和同学一起玩游戏
C.保持安静的阅读环境
二.填空题(共6题，共14分)
1.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是（ ）空间。
2.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公民提供一些（ ）或（ ）。
3.（ ）是凝聚人心、增强正能量的事业。
4.参与（ ）能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
5.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
6.应急车道就是（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（ ）
2.在生活中，我们可以通过和谐，民主的方式营造我们的家园。（ ）
3.小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（ ）
4.温馨有活力的社区，是社会和谐的基础。（ ）
5.我们生活的空间就是公共场所。（ ）
6.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（ ）
四.简答题(共5题，共21分)
1.我们应该如何对待弱势群体？
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.如何看待破坏公共设施的行为？
4.什么是公共生活？
5.政府、社区举办的农家书屋有什么好处？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.公共生活
2.公共物品；设备
3.公益事业
4.公益事业
5.有序和谐
6.生命通道
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
5.农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。