人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀课时练习

这是一份人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活优秀课时练习，共5页。试卷主要包含了在图书馆或阅览室，我们，对于公共生活，下列做法正确的是，下列行为正确的是，公共生活需要良好的秩序来维护等内容，欢迎下载使用。
1.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（ ）。
A.不要多管闲事
B.提醒他们不要乱扔垃圾
C.赶紧离开
D.别人乱扔，我也扔
2.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（ ）。
A.“我为人人”的前提是“人人为我”
B.有了个人利益，集体利益才有保障
C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会
3.在图书馆或阅览室，我们（ ）。
A.大声喧哗
B.和同学一起玩游戏
C.保持安静的阅读环境
4.对于公共生活，下列做法正确的是（ ）。
① ② ③ ④
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.下列行为正确的是（ ）。
A.去公园逛累了时候，在公园的长椅上躺一躺
B.在家里自己的卧室里，打开电脑小声听轻音乐，放松一下自己的身心
C.广场舞大妈占据社区篮球场跳广场舞
D.小明在旅游景区里，趴在佛像上，摆着POSS照相
6.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。
A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障
B.良好的公共秩序需要人人参与
C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映
二.填空题(共6题，共16分)
1.（ ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。
2.（ ）不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的（ ）中。
3.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
4.良好的（ ）是人们（ ）的保障，是社会稳定和进步的基础。
5.公共生活需要有良好的（ ）来维护。
6.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（ ）
2.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。（ ）
3.为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ）
4.我们生活的空间就是公共场所。（ ）
5.维护公共秩序，离不开国家的支持，法制的保障。（ ）
6.过马路走斑马线，是每个人维持公共秩序应该做到的。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
2.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
3.有人说：“社区的事情你们小学生就不要管了，你们啥也做不了，别再给别人添麻烦！”谈谈你的看法。
4.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
5.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.社区
2.文明有礼；一言一行
3.资源；设施
4.公共秩序；安居乐业
5.秩序
6.公共利益
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
2.示例：主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。（举例只要符合题意即可）
3.在社区里，大人们以各种各样的方式建设社区环境，丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来，用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方，是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与，营造优美、安全的社区环境，建设和谐、健康的社区生活，是每个社区人的愿望，也是每个人应当承担的责任，社区建设需要我们的共同参与
4.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
五.辨析题
1.答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。