人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品一课一练

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品一课一练，共5页。试卷主要包含了对下图漫画理解有误的是，下列行为不正确的是，下列做法正确的是，下列场所属于交通场所的是等内容，欢迎下载使用。
1.对下图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明只有帮助孤寡老人才是参与公益
2.下列行为不正确的是（ ）。
A.看电影时不大声喧哗
B.见到地上有纸随手捡起
C.有随地吐痰的习惯
3.小花与双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让小花继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。小花的父母不让小花上学的行为违反了哪部法律（ ）。
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国老年人权益保障法》
C.《中华人民共和国残疾人保护法》
4.下列战争发生时间先后顺序正确的是（ ）。
①人民解放战争
②鸦片战争
③抗日战争
④甲午中日战争
A.④②①③ B.④②③① C.②④③①
5.下列做法正确的是（ ）。
A.找不到停车位就可以停到消防通道上
B.在人行道买卖菜有人买
C.在公园内可以放松放松，大声唱歌
D.小明把停在盲道上的自行车挪开
6.下列场所属于交通场所的是（ ）。
A.足球场
B.火车站
C.电影院
二.填空题(共6题，共12分)
1.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（ ），构建有序和谐的公共生活。
2.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现对（ ）的保护。
3.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是（ ）空间。
4.《中华人民共和国（ ）保障法》明确规定，禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
5.人人有权参与公共生活，利用公共（ ）和公共（ ），享受公共利益。
6.遵守社会公德、（ ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
三.判断题(共6题，共12分)
1.虚拟的网络世界中也存在公共生活。（ ）
2.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（ ）
3.政府提供的公共设施遭人破坏，与我们无关。（ ）
4.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）
5.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（ ）
6.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？
2.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。
3.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
4.生活中的公共物品或设备有哪些？
5.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.D
6.B
二.填空题
1.社会秩序
2.未成年人
3.公共生活
4.老年人权益
5.资源；设施
6.法律法规
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。
2.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。
3.示例：主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。（举例只要符合题意即可）
4.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。
5.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）