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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷附答案(黄金题型)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品巩固练习

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品巩固练习,共5页。试卷主要包含了如图所示公共标志的意思是,下列说法错误的是,下面为环境保护做出重大贡献的是等内容,欢迎下载使用。
    1.下列行为中,侵犯他人合法公共权益的是( )。
    A.在广场中的篮球场地打篮球
    B.占用人行道修理机动车
    C.在公园的座椅上休息
    2.如图所示公共标志的意思是( )。

    A.禁止偷看
    B.禁止带相机
    C.禁止拍照
    D.禁止开灯
    3.当路口的红绿灯坏了,车辆行人乱成一团时,解决的办法是( )。
    A.需要交通部门疏导交通,通过路口的人听从交警指挥
    B. 需要城市建设部门及时维修红绿灯
    C.以上两者都是
    4.下列说法错误的是( )。
    A.文明有礼不是空洞的口号
    B.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬
    C.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒
    D.要形成破坏公共秩序光荣,尊重公共秩序可耻的社会风尚
    5.下面为环境保护做出重大贡献的是( )。
    A.垃圾库
    B.公共厕所
    C.污水处理厂
    D.邮箱
    6.哪些行为不利于构建平等友善的社会( )。
    ①在图书馆边吃零食边阅读
    ②观看演出,与台上很好互动
    ③去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以说声谢谢表示尊重
    ④遇到问路的外地人,我们应该热情的指路
    ⑤公园里吸烟
    ⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
    A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④⑥
    二.填空题(共6题,共14分)
    1.( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
    2.遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的( )。
    3.( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
    4.温馨有活力的社区是( )的基础,美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担( )。
    5.参与( )能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
    6.遵守社会公德、法律法规,才能保障良好的社会秩序,构建( )的公共生活。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.为灾区捐款,资助贫困学生是一种公益活动。( )
    2.下面图形是禁止通行的标志。( )
    3.公共生活中,我们要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识,不仅是社会文明程度的反映,也是国家精神面貌的体现。( )
    4.田家炳在香港创办“田家炳基金会”,实践“取诸社会,用于社会”。( )
    5.为保障公共生活的正常秩序,政府一般会提供一些公共物品或设备,如公园里的长椅、道路、桥梁等。( )
    6.遵守公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻。( )
    四.简答题(共5题,共30分)
    1.积极参与公益事业会给社会带来哪些好处?
    2.人与人之间需要平等相待,如果遇到问路的外地人,我们小学生可以做些什么呢?
    3.怎样才能建设好有序的生活?
    4.社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。我们还应该走出社区,走向社会,服务社会。作为小学生的我们,应该如何服务社区,服务社会?
    5.公共资源的保障、公共设施的完善,有什么重要意义?
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?
    六.综合题(共1题,共5分)
    1.公共生活需要秩序,请完善公共生活秩序单。
    A.当我们在图书馆时,( )。
    B.当我们在学校时,( )。
    C.当我们过马路时,( )。
    D. ( ),( )。
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.C
    3.C
    4.D
    5.C
    6.B
    二.填空题
    1.公共秩序
    2.公共生活
    3.公共秩序
    4.社会和谐;社区事务
    5.公益事业
    6.有序和谐
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.√
    4.√
    5.√
    6.√
    四.简答题
    1.能为身处困境的人雪中送炭,能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
    2.主动帮助他,给他讲清他要去的方向。
    3.(1)维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
    (2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
    (3)维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。
    4.作为小学生的我们,年纪虽然不大,我们也应该积极参与社区活动,主动承担社区事务,对社区成员情感上给予支持,生活上进行帮助,让社会生活更有品质,更有温度。同时我们也要热心社会公益,积极参加公益活动,从小事做起,有效帮助需要救助的人和群体,为社会生活奉献我们的爱心。(其他言之有理,说出具体的行动亦可)
    5.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
    五.辨析题
    1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。
    六.综合题
    1.保持安静,爱护书籍;不争不吵,文明友好;不争抢,遵守红绿灯;当我们在公交车上时,不与司机交谈,文明礼让。

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