人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活达标测试

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活达标测试，共5页。试卷主要包含了生活中我们提倡的行为，在乘坐地铁时，我们可以，下列说法正确的是，俗话说等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门
B.法律
C.交警部门
2.生活中我们提倡的行为（ ）。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上，怕对方听不见，高声说话
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
A.①③ B.②③④ C.②④⑤
3.在乘坐地铁时，我们可以（ ）。
A.大声喧哗
B.吃晚餐
C.安静乘车，不影响他人
4.下列说法正确的是（ ）。
A.帮助弱势群体
B.在人行道上摆小摊
C.在消防通道停车
D.公共生活都是政府部门提供的
5.下列公共标志中，表示“禁止“的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
6.俗话说:“良言一句三冬暖，恶语伤人十日寒。”这启示我们在与人交往时（ ）。
A.姿态优雅、步履优美
B.态度严肃、说话得体
C.说话和气、语言文明
D.仪表整洁、举止端庄
二.填空题(共6题，共18分)
1.有（ ）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
2.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
3.每个人既是文明礼貌的（ ）,也是和谐美好的（ ）。构建和谐的公共生活,需要我们做到（ ）。
4.（ ）的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
5.服务社会不分（ ），只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变的强大。
6.有秩序的（ ）会让（ ）更加舒适宜人，使我们感受到（ ）的美好，生活（ ）的提高。
三.判断题(共6题，共12分)
1.路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（ ）
2.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。（ ）
3.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ）
4.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
5.在公共场所禁烟限制了烟民的自由。（ ）
6.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
2.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由
3.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
4.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？
5.什么是公共生活？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）
公园里：（ ）
新华书店：（ ）
餐厅：（ ）
展览馆：（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.秩序
2.公共生活
3.践行者；受益者；文明有教养
4.有秩序
5.大事小事
6.公共生活；社会环境；生活；质量
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。
2.不认同。原因：（1）社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。（2）社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。（3）让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
3.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
4.①规范自己的言行，无论在什么公共场合，都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时，和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。
5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。