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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷附参考答案(完整版)

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    政治 (道德与法治)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品精练

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    这是一份政治 (道德与法治)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品精练,共6页。试卷主要包含了下面不是公共场所的是,下面活动是政府提供的是,对下图漫画理解有误的是等内容,欢迎下载使用。
    1.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益( )。
    A.高速路上从车内抛物
    B.在人行道上摆摊
    C.爱护社区体育设施
    2.高速公路上被视为救援的“生命通道”的是( )。
    A.应急车道
    B.行车道
    3.下面不是公共场所的是( )。
    A.学校
    B.医院
    C.剧院
    D.卧室
    4.国庆来临,不少人到天安门观看升旗仪式,庄严的升旗仪式展示了我国军人的风采,也让我们懂得( )。
    ①礼仪不仅是一种形式,而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征
    ②礼仪不仅关系我们自身的形象,甚至关系到我们民族和国家的形象
    ③良好的礼仪可以使我国成为世界超级强国
    ④良好的礼仪有利于展示我们中华民族的自信自尊
    A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
    5.下面活动是政府提供的是( )。
    A.看电影
    B.体育比赛
    C.参观博物馆
    D.旅游
    6.对下图漫画理解有误的是( )。

    A.这样有利于建设和谐美好的生活
    B.这样有利于传递正能量
    C.让座是成年人的事情,与我们学生无关
    二.填空题(共6题,共20分)
    1.遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的( )。
    2.社区成员在情感上的( ),生活上的( ),会让社区生活更有( )更有( )。
    3.维护公共秩序,共建有序生活,要形成尊重公共秩序( ),( )公共秩序可耻的社会风尚。
    4.我们身边有一些弱势群体,他们需要更多( )。
    5.有些人缺乏( ),过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    6.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.张平的车技好,高速路上可以从应急车道超车。( )
    2.公共生活需要良好的秩序。( )
    3.精神文明建设活动改变着人们的生活,使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。( )
    4.网上购物不属于参与公共生活。( )
    5.在图书馆或阅览室,我们不要接打手机,不要大声喧哗,保持安静的阅读环境。( )
    6.遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。( )
    四.简答题(共5题,共38分)
    1.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响?
    2.为什么要维护公共利益?
    3.遇到这样的事情,你会怎样做?
    4.社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。我们还应该走出社区,走向社会,服务社会。作为小学生的我们,应该如何服务社区,服务社会?
    5.近年来,助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”?
    五.辨析题(共1题,共10分)
    1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后,他抢了一个座位坐下后,用脚不停地点着前面人的座位,前面的乘客不时地回头表示抗议,他却视而不见,还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光,但是他却不以为然,并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了,他才匆匆地从座位上站起来,一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗?他的举动会带来哪些影响?你认为应该怎样做?
    六.综合题(共1题,共4分)
    1.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所,你是怎样做到文明有礼的。(请根据场所的特点来思考)
    公园里:( )
    新华书店:( )
    餐厅:( )
    展览馆:( )
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.A
    3.D
    4.D
    5.C
    6.C
    二.填空题
    1.公共生活
    2.相互支持;相互帮助;品质;温度
    3.光荣;破坏
    4.关爱
    5.公共意识
    6.公共空间
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.×
    5.√
    6.√
    四.简答题
    1.妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    2.①公共资源的保障,公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
    ②人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施享受公共利益,现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。
    ③公共生活需要共建,公共利益需要共享,只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活,保障大家的公共利益。
    3.第一幅图中,我们应该告诉这位小朋友,乱丢垃圾是不文明行为,并对他进行劝阻;
    第二幅图中,我们应该劝阻这位叔叔在公交车上吸烟的行为。总之,我们除了要自己遵守公共秩序,还有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
    4.作为小学生的我们,年纪虽然不大,我们也应该积极参与社区活动,主动承担社区事务,对社区成员情感上给予支持,生活上进行帮助,让社会生活更有品质,更有温度。同时我们也要热心社会公益,积极参加公益活动,从小事做起,有效帮助需要救助的人和群体,为社会生活奉献我们的爱心。(其他言之有理,说出具体的行动亦可)
    5.全国助人为乐模范:马旭、王红心、王振美等;全国见义勇为模范:王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。
    五.辨析题
    1.答:小刚的做法不对。
    (1)小刚缺乏公共意识,过分强调自己利益,妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益,不利于平等友善的社会建设。
    (2)应树立公共意识,做到文明有礼,注意自己的言谈举止,遵守公共秩序。
    六.综合题
    1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。

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