人教部编版 (五四制)2 建立良好的公共秩序精练

这是一份人教部编版 (五四制)2 建立良好的公共秩序精练，共5页。试卷主要包含了对右图漫画理解有误的是，下列选项中，不属于公共场所的是，下列体现了维护公共秩序的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
2.下列属于生活中的不文明现象的一项是（ ）。
A.公交车来了，排队有序上车
B.在火车上，听音乐并跟着大声唱
C.主动捡起小区走廊里的垃圾
D.在公园里悠闲地散步
3.对右图漫画理解有误的是（ ）。
A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
4.下列选项中，不属于公共场所的是（ ）。
A.商场
B.住宅
C.影院
D.医院
5.下列体现了维护公共秩序的是（ ）。
A.农忙时，占用公路晾晒谷物
B.工厂通过地下管道向河流排放污水
C.上公交车，先下后上
6.公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵守的秩序是（ ）。
①遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行
②爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木
③遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境
④在商场里随意嬉戏玩耍
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
二.填空题(共6题，共30分)
1.良好的（ ）是人们（ ）的保障，是社会稳定和进步的基础。
2.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。同时，我们也需要国家和社会在（ ）设施等方面提供（ ）保障。
3.每个人都有两个生活空间，一个是（ ）、（ ）。
4.公共（ ）的保障，公共（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。
5.每个人既是文明礼貌的（ ）,也是和谐美好的（ ）。构建和谐的公共生活,需要我们做到（ ）。
6.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐美好的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.维护公共秩序是大人们的事。（ ）
2.在公共场所禁烟限制了烟民的自由。（ ）
3.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（ ）
4.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。（ ）
5.在社会生活中，人与人相处需要区别相待。（ ）
6.在公园里可以大声唱歌。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
2.生活中，我们参与的公益活动有哪些？
3.你准备怎样过好自己的公共生活？
4.简述公共生活的含义？人们在公共生活中，应该注意些什么？
5.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.公共秩序；安居乐业
2.理解；着想；制度；有效的
3.私人生活空间；公共生活空间
4.资源；设施
5.践行者；受益者；文明有教养
6.践行者；受益者
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
2.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。
3.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。人们在公共生活中要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
5.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你