小学政治 (道德与法治)2 建立良好的公共秩序课时作业
展开1.下面为环境保护做出重大贡献的是( )。
A.垃圾库
B.公共厕所
C.污水处理厂
D.邮箱
2.生活,我们都反感这样的行为( )。
①乘坐公交车依次排队,有序上下
②高铁上,怕对方听不见,高声说话
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人,大声寒暄
⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
A.①③ B.②③④ C.②④⑤
3.当我们过马路时,需要做到( )。
①强行通过,车让人行
②红灯不行绿灯行
③环顾左右,确保安全再行走
④走斑马线
A.①③④ B.②③④ C.①②③
4.维护公共秩序,需要每个人的共同参与,一方面要自己自觉遵守规则,另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的是( )。
A.小明在上学和放学的路上,总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰,上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小强看见一行人在翻越护拦,他上前制止并劝说
D.小红看见同学折了一枝花,她也随手折了一枝
5.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》,用来约束社区居民的行为。你认为这种做法( )。
A.太麻烦了
B.有利于维护社区秩序
C.多管闲事
D.没什么作用
6.构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是( )。
A.小明见到老师总是问好
B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
C.小王是个大嗓门,经常不管不顾的在教室里大声喊
二.填空题(共6题,共20分)
1.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的( )。公益事业是( )、( )的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
2.人人有权( )公共生活,利用公共资源和公共设施享受( )。
3.活跃在全国疫情防控一线的( )。他们无偿帮助宅家人员购买生活必需品,他们是最可爱的人。
4.我们应当( )地对待弱势群体,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
5.为保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公民提供一些( )或( )。
6.( )是我们生活的家园,需要我们共同维护。
三.判断题(共6题,共12分)
1.小明在小区内玩滑梯时,看到有一个大螺丝松动了,赶紧提醒大家先不要玩了,并且跑去物业跟师傅说明情况。( )
2.在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人,心中有集体、心中有国家。( )
3.公共秩序需要每个人共同遵守,社会生活才会更和谐。( )
4.我们小学生只要在校内爱护公共财物就行了。( )
5.我们在社区里生活,既是社区建设的受益者,也是社区建设的参与者。( )
6.公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。( )
四.简答题(共5题,共32分)
1.你准备怎样过好自己的公共生活?
2.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间,在这两个空间,人们的言谈举止有什么不同呢?
3.李阳同学晚上放学回家经过小区门口,发现门口的路灯没有亮,他认为:“路灯不亮是小区物业的事,与我无关”,然后就回家了。
你认为李阳的想法对吗?如果是你,应该怎么做呢?
4.简述公共生活的含义?人们在公共生活中,应该注意些什么?
5.为什么在公共生活中,人们要注意自己的言谈举止?
五.辨析题(共1题,共5分)
1.小小辩论台。
小明说:“在没有人来和没有人坐的前提下,我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题,共5分)
1.周六,有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹,互相追逐打闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.D
5.B
6.A
二.填空题
1.传统美德;凝聚人心;增强正能量
2.参与;公共利益
3.志愿者
4.平等
5.公共物品;设备
6.社区
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.在学校里和同学老师和睦相处,每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体;适当时间和父母一起出去旅游;经常参加社区的公益活动等。
2.在私人空间中:我们可以比较随意地生活,不必过分注意自己的言行举止。
在公共空间中:我们要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,不给他人带来麻烦。
3.李阳的想法是不对的。因为维护公共利益要人人参与,公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了,会及时通知小区物业,尽快修好路灯。
4.人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。人们在公共生活中要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
5.公共生活中,人们的行为是公开的,人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中,不要大声喧闹,不要影响他人。
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