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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷【基础题】

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活达标测试

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活达标测试,共5页。试卷主要包含了下列同学的想法正确的是,参与公益事业,需要我们积极参与,公共生活需要良好的秩序来维护等内容,欢迎下载使用。
    1.下列同学的想法正确的是( )。
    A.小红觉得不应该过分强调自己的利益而妨碍他人的利益
    B.小明觉得在图书馆大声唱歌是他的自由,别人无权干涉
    C.小兰觉得对弱势群体,没必要尊重
    D.小刚觉得自己能做的善举太小了,对社会没多大作用
    2.参与公益事业,需要我们积极参与。下列做法正确的是( )。
    A.小明总是帮助班里的贫困学生
    B.小杜在家里总是帮助妈妈做家务
    C.小王经常利用双休日的时间去农村看望爷爷奶奶
    3.当路口的红绿灯坏了,车辆行人乱成一团时,解决的办法是( )。
    A.需要交通部门疏导交通,通过路口的人听从交警指挥
    B. 需要城市建设部门及时维修红绿灯
    C.以上两者都是
    4.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是( )。
    A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障
    B.良好的公共秩序需要人人参与
    C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映
    5.和谐社会的创建,需要彼此的关爱,你认为下列行为符合这一说法是( )。
    ①不管天有多冷,我们也按时上学
    ②我们为需要帮助的残疾人热心服务
    ③同学遇到难题,向我求教,我热情帮助,耐心讲解
    ④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐
    A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
    6.在抗击新冠肺炎疫情期间,下列同学的做法正确的是( )。
    A.多次外出去超市买零食
    B.与亲戚朋友聚餐
    C.呆在家不去找小伙伴玩耍
    二.填空题(共6题,共20分)
    1.文明是一种( ),其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。
    2.良好的( )是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
    3.( )的保障、( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到( )中。
    4.人人有权( )公共生活,利用公共资源和公共设施享受( )。
    5.社区是我们生活的家园,需要我们 ( )。
    6.每个人既是文明礼貌的( ),也是和谐美好的( )。
    三.判断题(共6题,共14分)
    1.我们生活的空间就是公共场所。( )
    2.遇到问路的外地人,我们可以不搭理。( )
    3.网上购物不属于参与公共生活。( )
    4.国家制定了专门的《未成年人保护法》,保护我们未成年人,我们可以为所欲为。( )
    5.公交车到来的时候,一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。( )
    6.1964年( )月( )日,我国第一颗原子弹爆炸成功。
    四.简答题(共5题,共26分)
    1.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的生活更丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益?
    2.为什么要参与公益?
    3.设计一份“公共生活秩序单”。
    4.参与公益活动,我们可以做些什么?
    5.怎样才能构建有序和谐的公共生活?
    五.辨析题(共1题,共10分)
    1.结合图片信息,你认为这些活动合理吗?为什么?你认为应该怎么做?
    六.综合题(共1题,共5分)
    1.周六,有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹,互相追逐打闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.A
    3.C
    4.C
    5.B
    6.C
    二.填空题
    1.自觉
    2.公共秩序
    3.公共资源;公共设施;公共生活
    4.参与;公共利益
    5.共同维护
    6.践行者;受益者
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.×
    6.10;16
    四.简答题
    1.公民可以根据自身的条件,主动参与到公共生活的建设中,让更多的人享受到公共利益,自觉维护公共设施和公共资源,敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
    2.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德;
    ②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业;
    ③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
    3.①当我们过马路时,我们要走斑马线、绿灯行,红灯停;②当我们参加社区活动时,我们要有序排队,不拥挤,不推搡;③当我们在学校看到升国旗,听到奏国歌时,我们要停下来肃立,行注目礼,唱国歌。……(答案多元,不唯一)
    4.参与公益活动。我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。
    5.(答案不唯一)
    ①在公共生活中,作为社会的一员,我们要心中有他人,心中有集体,心中有国家。遵守社会公德法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
    ②维护公共秩序共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
    ③维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。
    ④维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持法律的保障。
    五.辨析题
    1.不合理,随意占用或浪费公用资源,侵犯了他人合法的公共权益。
    六.综合题
    1.这种作法不对。我认为在公共生活中,不要大声喧闹,不要影响他人。

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