人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序练习题，共5页。试卷主要包含了生活中，我们去就诊，如图所示公共标志的意思是，下列行为中不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.生活中，我们去（ ）就诊。
A.电影院
B.集市
C.医院
2.在抗击新冠肺炎疫情期间，下列同学的做法正确的是（ ）。
A.多次外出去超市买零食
B.与亲戚朋友聚餐
C.呆在家不去找小伙伴玩耍
3.和谐社会的创建，需要彼此的关爱，你认为下列行为符合这一说法是（ ）。
①不管天有多冷，我们也按时上学
②我们为需要帮助的残疾人热心服务
③同学遇到难题，向我求教，我热情帮助，耐心讲解
④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4.如图所示公共标志的意思是（ ）。

A.禁止偷看
B.禁止带相机
C.禁止拍照
D.禁止开灯
5.生活中出现占用公路晾晒谷物，影响交通安全的问题，解决的办法是（ ）。
A.做好宣传工作，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果
B.交通管理部门加强对公路的管理
C.以上都是
6.下列行为中不正确的是（ ）。
A.在图书室，不大声喧哗
B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾
C.不去水深的地方玩儿
二.填空题(共6题，共24分)
1.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（ ）利益,不利于构建（ ）的社会。
2.我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的（ ），并为他们提供力所能及的（ ）。
3.平等友善可以传递（ ），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（ ）。
4.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
5.盗窃、损毁路面井盖、照明等（ ）的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
6.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
三.判断题(共6题，共12分)
1.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（ ）
2.实验小学五年级同学在老师的带领下到大街上清理公共设施上的小广告。（ ）
3.有秩序的公共生活让我们的社会环境更加舒适宜人。（ ）
4.我们的公共生活可以根据自己的需求来自主选择。（ ）
5.为了人们的生活方便，可以随便在道路上摆摊设点。（ ）
6.我们在社区里生活，既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
2.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？
3.我们应该如何对待弱势群体？
4.你准备怎样过好自己的公共生活？
5.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（ ）注意事项：（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.他人和社会；平等友善
2.合法权益；帮助
3.正能量；更加美好
4.他人；集体；国家；有序和谐
5.公共设施
6.社会和谐
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止，敢于谴责。
2.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
3.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
5.答：（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。